Hacılar, Wampanoaglar ve İlk Şükran Günü'nü çevreleyen farklı efsaneler vardır. Gerçekler ve efsaneler, ulusal tatilin kaynağı hakkında uzun yıllar boyunca birlikte dokunulduysa da, yine de öğrencilerimizle şükran, dostluk ve hasat mesajını kutlayabiliriz.
Şükran Günü hikayesini tekrarlamak için bir storyboard kullanın. Genç öğrenciler için bir öykü okuyun ve öğrencilerin hikayesini altı bölümle (aşağıdadır) özetleyin veya bir Başlangıç / Orta / Bit yapısı ile özetleyin. Yaşlı öğrencilerinizi Şükran Günü hikayesinin veya tarihsel hesapların farklı sürümlerini araştırmalarını mı istiyorsunuz ve kısa bir öykü bulgularını oluşturmalarına izin verin.
Kralın kendisi tarafından yönetilen İngiltere Kilisesi, 1500'lerin sonlarında ve 1600'lerde İngiltere'de ulusal bir dindir. Onu takip etmeyenler sıklıkla kötü muamele gördüler.
Resmi kiliseden ayrılmak isteyen bir grup Ayrılıkçı, dini özgürlük için İngiltere'den ayrıldı ve Hollanda'ya gitti. Ardından birkaç yıl sonra, bu "hacılar" Atlantik Okyanusu boyunca Yeni Dünyaya doğru yola çıktı.
İki aylık bir yolculuktan sonra Hacılar, şimdi Plymouth, Massachusetts'e indi. Orada bir yerleşim yeri inşa ettiler. Kendi dinlerini uygulamakta özgürdüler, ancak uzun süre beslemek için yeterli kaynağı yoktu.
Yakında, Hacılar, Massachusetts Körfezi bölgesinde zaten yaşayan Wampanoag kabilesi ile tanıştılar. Hacların zorlu ilk kışa girmesine yardımcı oldular.
Yerli Amerikalılar Hacılar'a, mısır ekimi ve yetiştirme gibi birçok önemli beceriyi de öğrettiler.
Wampanoags ve Hacılar, kutlamalar ve hasat için teşekkürler veren bir bayramda bir araya geldiler. Onların sıkı çalışması, kışın yemek yemeleri anlamına geliyordu.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Öğrencileri sınıf duvarına veya ilan panosuna bir Şükran Ağacı yapmaya davet edin. Her öğrenci, bir kağıt yaprağına kendilerinin şükredici olduğu bir şeyi yazar ve ağaca ekler. Bu görsel gösteri, minnettarlık ve topluluk duygusunu teşvik eder ve Şükran Günü mesajını herkes için anlamlı kılar.
Öğrencilerden, şükretmenin onlar için ne anlama geldiğini paylaşmalarını ve fikirlerini birlikte listelemelerini isteyin. Bu tartışmayı açar ve çocukların Şükran Günü temasıyla kişisel olarak bağlantı kurmasına yardımcı olur.
Belirli, içten bir teşekkür ifadesi yazmayı gösterin (örneğin, "Üzgün olduğumda bana yardım eden arkadaşım için teşekkür ederim"). Bu öğrencilere düşünceli olmayı gösterir ve samimi yanıtlar teşvik eder.
Öğrencileri, teşekkür leaflerini sınıf arkadaşlarıyla veya küçük gruplarla paylaşmaya davet edin. Bu empati kurmayı sağlar ve öğrencilerin minnettarlık üzerindeki farklı bakış açılarını takdir etmelerine yardımcı olur.
Birlikte tamamlanan ağacı takdir etmek için bir an durun. Minnettarlığın sadece Şükran Günü’nde değil, yıl boyunca gösterilebileceğini tartışın. Bu dersi pekiştirir ve öğrencilerin mesajı ileriye taşımalarına yardımcı olur.
Şükran Günü ilk olarak, Kâşifler ve Wampanoag Yerli Amerikalılar'ın hasadı kutlamak için bir ziyafet paylaştığı zaman başladı. Amerika'ya dini özgürlük arayışıyla gelen Kâşifler, Wampanoag'ın önemli tarım becerilerini öğretmesiyle ilk sert kışlarını atlattılar. Bu etkinlik, şükran, dostluk ve işbirliği mesajlarıyla hatırlanır.
Hikaye panosu veya basit hikaye yapısı (Başlangıç/Orta/Sonuç) kullanarak öğrencilerin Şükran Günü hikayesini yeniden anlatmalarına yardımcı olun. Bir anlatıyı yüksek sesle okuyun, öğrencilerin ana olayları özetlemelerini sağlayın ve her bölümü daha iyi anlamaları için resim çizmelerini teşvik edin.
Hikaye panolarıyla Şükran Günü hikayesini anlatma, tatilin farklı versiyonlarını araştırma, tarihsel anlatılar oluşturma veya öğrencilerin önemli sahneleri resmetmesini sağlama gibi etkinlikler deneyin. Bunlar, öğrencilere tarih ve şükran duygusunu öğretirken onları meşgul eder.
Wampanoag kabilesi, Kâşiflerin ilk kışlarını atlatmalarına yardım ederek ve onlara tarım tekniklerini öğreterek hayati bir rol oynadı. İşbirlikleri ve bilgileri, ilk Şükran Günü ziyafetinin mümkün olmasını sağladı.
Sıkça mitler, Şükran Günü'nün Kâşifler ve Yerli Amerikalılar arasında ilk dostane buluşma olduğu veya hindinin ana yemek olduğu fikrini içerir. Gerçekler ise, bu etkinliğin bir hasat kutlaması olduğunu, çeşitli yiyecekleri içerdiğini ve yerleşimciler ile Yerli Amerikalılar arasındaki ilişkilerin karmaşık olduğunu gösterir.