“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/şerit-pijama-boy-boyası-john-boyne/temalar
Ders Planı Genel Bakış
Şablon ve Sınıf Talimatları
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Ders Planı Genel Bakış
Ders Planı Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler Çizgili Pijamalı Çocuk adlı kitaptan belirli bir temayı belirleyecek ve seçimlerinden metinle ilgili detaylarını destekleyecektir . Roman, savaşın ve özellikle Holokost'un korkunç yönlerinden bazılarıyla ilgileniyor. Sonuç olarak, romanda masumiyet ve dostluktan, sınırlara ve itaata kadar önemli temalar zengin.
Öğrenciler sınıf etkinliği olarak Boyn'un Çizgili Pijama Boyunca kullandığı zengin tematik yazıları izleyebilirler. Aşağıdaki örnek storyboard'da, yaratıcı romanda Boyne'in aşağıdaki temaları kullanmasına odaklanmıştır : Masumiyet, sınırlar, dostluk ve uygunluk.
Izgara düzenini kullanarak, öğrenciler aşağıdaki örneğe göre 3-6 sayım dikey çizelge oluşturmalıdır. Sol sütunun başlık çubuğunda öğrenciler temayı belirleyebilir ve sağdaki hücrede bu temayı yakalayan kitaptan bir sahneyi veya anı tasvir edebilirler. Film şeridi açıklama kutuları içermelidir, böylece öğrenci belirli bir temayı neden seçtiniz haklı göstermek için kitaptan örnekler kullanabilir.
Şeritli Pijama Filminde Olan Çocuklara Yönelik Tema Örnekleri
Masumiyet
Bruno etrafındaki acımasızlıklara gelince sıklıkla masumiyetini ve naifliğini gösterir. Neler olup bittiğini anlamıyor gibi görünüyor. Kesinlikle babasının tutukluların korkunç muamelesinden sorumlu olduğunu anlamıyor.
Sınırlar
Tutukluların çitlerle yaşadığı fiziksel sınırların yanı sıra tutuklulara değil, onlardan yiyecek almama gibi sınırlar da vardır. Bruno Shmuel tavuk dilimleri verdikten sonra Shmuel onları çalmakla suçlanıyor.
Dostluk
"Aşağıya baktı ve onun için karakterden tamamen uzak bir şeyler yaptı: Shmuel'in küçücük elini tuttu ve sıkıca sıktı. "Sen benim en yakın arkadaşımsın, Shmuel" dedi. "Hayatımdaki en iyi arkadaşım."
Uygunluk / itaat
Pavel'in (evin hizmetkârını yapan bir zamanlar doktor olan) Bruno'nun yaralı dizini temizlemesi gerçeğine rağmen, Anne, Pavel'in tutuklu olmayan bir kişiye dokunması için asker tarafından cezalandırılamayacağı şekilde yaptığını söyledi.
Şablon ve Sınıf Talimatları
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Çizgili Pijama Boyundaki tekrarlayan temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Hikayeden temaları tanımlayın.
- Bu temayı temsil eden örnekler için bir resim oluşturun.
- Örneklerin her birinin bir tanımını yazın.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Ortaokul İçin Temalar, Semboller ve Motifler Listesi
Hikayedeki tekrar eden temaları, sembolleri ve / veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve örnek önemini açıklayan kısa bir açıklama yazın.
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya hikaye ile mantıklı gelmemektedir. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Sembolleri Tanımla | Tüm semboller, öyküde daha üst düzey bir başkasını temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya hatalı olarak önemli simgeler olarak tanımlanır. | Hiçbir sembol doğru olarak tanımlanmadı. |
| Motifleri Tanımla | Tüm motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya yanlış. | Hiçbir motif doğru tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler belirlenen temaları, sembolleri ve motifleri desteklemektedir. Açıklamalar, örneklerin daha geniş temalara, sembollere ve motiflere nasıl bağlandığını açık bir şekilde açıklar. | Çoğu örnek tanımlanan temaları, sembolleri ve motifleri uyarlar. Çoğu açıklama, örneklerin daha geniş temalara, sembollere ve motiflere nasıl bağlanacağını açıklar. | Çoğu örnek tanımlanan temalara, sembollere ve motiflere uymaz. Açıklamaları belirsizdir. |
| Tasvir | Öykü panosu hücreleri, temalar, semboller ve motiflerle açıkça bağlantıyı gösterir ve anlayışa yardımcı olur. | Çoğu storyboard hücresi temaları, sembolleri ve motifleri göstermeye yardımcı olur, ancak bazı storyboard hücrelerini anlamak zordur. | Öykü panosu hücreleri temaları, sembolleri ve motifleri anlamada yardımcı olmazlar. |
Ders Planı Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler Çizgili Pijamalı Çocuk adlı kitaptan belirli bir temayı belirleyecek ve seçimlerinden metinle ilgili detaylarını destekleyecektir . Roman, savaşın ve özellikle Holokost'un korkunç yönlerinden bazılarıyla ilgileniyor. Sonuç olarak, romanda masumiyet ve dostluktan, sınırlara ve itaata kadar önemli temalar zengin.
Öğrenciler sınıf etkinliği olarak Boyn'un Çizgili Pijama Boyunca kullandığı zengin tematik yazıları izleyebilirler. Aşağıdaki örnek storyboard'da, yaratıcı romanda Boyne'in aşağıdaki temaları kullanmasına odaklanmıştır : Masumiyet, sınırlar, dostluk ve uygunluk.
Izgara düzenini kullanarak, öğrenciler aşağıdaki örneğe göre 3-6 sayım dikey çizelge oluşturmalıdır. Sol sütunun başlık çubuğunda öğrenciler temayı belirleyebilir ve sağdaki hücrede bu temayı yakalayan kitaptan bir sahneyi veya anı tasvir edebilirler. Film şeridi açıklama kutuları içermelidir, böylece öğrenci belirli bir temayı neden seçtiniz haklı göstermek için kitaptan örnekler kullanabilir.
Şeritli Pijama Filminde Olan Çocuklara Yönelik Tema Örnekleri
Masumiyet
Bruno etrafındaki acımasızlıklara gelince sıklıkla masumiyetini ve naifliğini gösterir. Neler olup bittiğini anlamıyor gibi görünüyor. Kesinlikle babasının tutukluların korkunç muamelesinden sorumlu olduğunu anlamıyor.
Sınırlar
Tutukluların çitlerle yaşadığı fiziksel sınırların yanı sıra tutuklulara değil, onlardan yiyecek almama gibi sınırlar da vardır. Bruno Shmuel tavuk dilimleri verdikten sonra Shmuel onları çalmakla suçlanıyor.
Dostluk
"Aşağıya baktı ve onun için karakterden tamamen uzak bir şeyler yaptı: Shmuel'in küçücük elini tuttu ve sıkıca sıktı. "Sen benim en yakın arkadaşımsın, Shmuel" dedi. "Hayatımdaki en iyi arkadaşım."
Uygunluk / itaat
Pavel'in (evin hizmetkârını yapan bir zamanlar doktor olan) Bruno'nun yaralı dizini temizlemesi gerçeğine rağmen, Anne, Pavel'in tutuklu olmayan bir kişiye dokunması için asker tarafından cezalandırılamayacağı şekilde yaptığını söyledi.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Çizgili Pijama Boyundaki tekrarlayan temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Hikayeden temaları tanımlayın.
- Bu temayı temsil eden örnekler için bir resim oluşturun.
- Örneklerin her birinin bir tanımını yazın.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Ortaokul İçin Temalar, Semboller ve Motifler Listesi
Hikayedeki tekrar eden temaları, sembolleri ve / veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve örnek önemini açıklayan kısa bir açıklama yazın.
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya hikaye ile mantıklı gelmemektedir. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Sembolleri Tanımla | Tüm semboller, öyküde daha üst düzey bir başkasını temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya hatalı olarak önemli simgeler olarak tanımlanır. | Hiçbir sembol doğru olarak tanımlanmadı. |
| Motifleri Tanımla | Tüm motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya yanlış. | Hiçbir motif doğru tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler belirlenen temaları, sembolleri ve motifleri desteklemektedir. Açıklamalar, örneklerin daha geniş temalara, sembollere ve motiflere nasıl bağlandığını açık bir şekilde açıklar. | Çoğu örnek tanımlanan temaları, sembolleri ve motifleri uyarlar. Çoğu açıklama, örneklerin daha geniş temalara, sembollere ve motiflere nasıl bağlanacağını açıklar. | Çoğu örnek tanımlanan temalara, sembollere ve motiflere uymaz. Açıklamaları belirsizdir. |
| Tasvir | Öykü panosu hücreleri, temalar, semboller ve motiflerle açıkça bağlantıyı gösterir ve anlayışa yardımcı olur. | Çoğu storyboard hücresi temaları, sembolleri ve motifleri göstermeye yardımcı olur, ancak bazı storyboard hücrelerini anlamak zordur. | Öykü panosu hücreleri temaları, sembolleri ve motifleri anlamada yardımcı olmazlar. |
Çizgili Pijamalı Çocuk Temaları Hakkında Nasıl Yapılır?
1
The Boy in the Striped Pajamas adlı eserde hassas temalar hakkında sınıf tartışmasını nasıl kolaylaştırırım
Saygılı diyalog ve duygusal güvenlik için temel kuralları belirleyerek başlayın. Bu, öğrencilerin zor konular hakkında düşüncelerini ve duygularını paylaşırken kendilerini güvende hissetmelerini sağlar.
2
Düşünceli, açık uçlu soruları önceden hazırlayın
Toplumu eleştirel düşünmeyi teşvik eden ve romanın temalarını öğrencilerin kendi deneyimleriyle bağdaştıran sorular tasarlayın. Bu, katılımı ve kişisel ilgiyi artırır.
3
Öğrencilerden metinden kanıt kullanmalarını isteyin
Öğrencilerden, hikâyeden belirli örneklerle fikirlerini desteklemelerini isteyin. Bu, dikkatli okuma ve metin analizi becerilerini pekiştirir.
4
Empati ile sohbeti izleyin ve yönlendirin
Aktif dinleyin ve duygusal tepkilere yanıt verin. Bu, öğrencilerin zorlayıcı içeriği destekleyici bir ortamda işlemelerine yardımcı olur.
5
Yansıtmaya veya günlük yazmaya yönelik bir etkinlikle bitirin
Öğrencileri, tartışmayı yazarak veya sanat yoluyla yansıtmaya davet edin. Bu, öğrenmelerini işlemek ve ifade etmek için güvenli bir alan sağlar.
Çizgili Pijamalı Çocuk Temaları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Çizgili Pijama Çocukşu’nda ana temalar nelerdir?
Çizgili Pijama Çocukşu’ masumiyet, dostluk, sınırlar ve uyum/itaat gibi temaları işler. Bu temalar, Bruno ve Shmuel'in Holokost sırasındaki deneyimleriyle gösterilmektedir.
Ortaokul şagı İlköğretim şagında Çizgili Pijama Çocukşu’ndan temaları nasıl öğretebilirim?
Çocuklara ana temaları tanımlamaya ve görsel hale getirmeye çalışmak için hikaye panosu gibi etkinlikler kullanabilirsiniz. Onlardan metinden örnekler bulup her bir temanın önemini anlatan kısa açıklamalar yazmalarını isteyin.
Neden masumiyet, Çizgili Pijama Çocukşu̵nda ônemli bir temadır?
Masumiyet Bruno gibi çocukların savaşın veya Holokost'un dehşetlerini tam anlamayışlarını vurgular. Bu karşılık, önyargı ve şiddetin genç hayatlar üzerindeki trajedi ve etkisini vurgular.
Çizgili Pijama Çocukşu̵nda sınırlara bir örnek nedir?
Sınırlar, Bruno ve Shmuel'i ayıran tel ile sembolize edilir; bu, hem fiziksel hem de duygusal ayrımları temsil eder ve savaş ve önyargı tarafından yaratılmıştır.
Ders ortamında motifler ve sembollerı anlamaya yardımcı olan etkinlikler nelerdir?
Öğrencilerin motifler ve semboller, örneğin çizgili pijamalar ve tel gibi, görsel temsillerini oluşturmalarını ve hikaye içindeki anlamlarını tartışmalarını sağlayan hikaye panosu veya diğer görsel etkinlikler atayın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Çizgili Pijamalı Çocuk
Resim Öznitelikleri
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/şerit-pijama-boy-boyası-john-boyne/temalar
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
