Bu aktivitede öğrenciler, Kolombiya Borsası'nın hem Kuzey Amerika hem de Avrupa'daki sayısız sonuçlarını temsil edebileceklerdir. Bu aktivite, öğrencilerin Araştırma Çağı sırasında kıtalar arasında değiştirilen malları, fikirleri, insanları, hastalıkları ve hayvanları araştırmalarını gerektirecektir. Öğrenciler bir T-Chart kullanarak Borsa'yı her iki kıtanın bakış açısıyla karşılaştıracak ve borsaların sonuçlarını, örneğin kalori alımını artırmış, Amerikan Yerli ölüm oranlarını arttırmış, tarımsal yöntemlerde ilerleme sağlamışlardır.
Öğrencilerin inceleyebilecekleri bazı örnekler:
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrenciler, Frayer Model film şeridini araştırmak ve Kolombiya Borsası'nın en önemli dört yönünü tartışmak için kullanmalıdır. Hem iyinin, hem fikrin, hastalığın ya da yiyeceğin bir tanımını ve bunun etkisinin bir özetini içermelidirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Columbian Exchange'in Kuzey Amerika ve Avrupa'daki sonuçlarını inceleyen bir T Şeması oluşturun.
Kaşiflerin günlükleri, yerli hesaplar veya tarihî sanat eserleri gibi birincil kaynaklar, öğrencilerin görselleştirmesine ve analiz etmesine yardımcı olur. Bu kaynakların dahil edilmesi, eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve tarihi daha ilgi çekici ve gerçekçi kılar.
Öğrencilerinizin okuma seviyelerine ve arka plan bilgilerine uygun alıntılar, görseller veya eserler seçin. İçeriği önizleyin ve 2–8. sınıflar için uygun olduğundan emin olun, ayrıca Kristof Kolomb Takası'nın farklı gruplar üzerindeki etkilerini açıkça gösteren kaynaklar seçin.
Öğrencilere gözlem yapma, çıkarımda bulunma ve soru sorma alışkanlığı kazandırın: Ne görüyorlar? Bu kaynağı kim hazırladı? Hangi etki gösteriliyor? Tartışmayı yönlendirin ve farklı bakış açılarını teşvik edin, ayrıca bu kaynakları Kristof Kolomb Takası sonuçlarıyla ilişkilendirmelerine yardımcı olun.
Öğrencilerin, T-Tablosu açıklamalarında birincil kaynaklardan öğrendiklerini alıntı yapmalarını veya göstermelerini teşvik edin. Bu, karşılaştırmalarını daha kanıta dayalı hale getirir ve Kristof Kolomb Takası'nın gerçek dünya üzerindeki etkisini anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin T-Tablolarını ve keşiflerini paylaşmalarını sağlayın, ve farklı grupların Takas deneyimlerini vurgulayın. Empati kurmayı ve eleştirel düşünmeyi teşvik edin, hem Yeni Dünya hem de Eski Dünya perspektiflerini karşılaştırın.
Kolumb Takası, 1492 sonrası Amerika ve Avrupa arasında bitkiler, hayvanlar, insanlar, kültür, fikirler ve hastalıkların yaygın transferini ifade eder. Bu konuda öğrenmek, öğrencilerin küresel etkileşimlerin modern toplumlar, tarım ve nüfusları nasıl şekillendirdiğini anlamalarına yardımcı olur.
Kolumb Takası’nın etkilerini T-Şekli Tablo ile öğretmek için, iki sütun oluşturun: biri Yeni Dünya’dan Eski Dünya’ya giden ürünler, hayvanlar ve fikirler için, diğeri ise bunun tersi. Öğrencilere her sütuna takasları listelemelerini ve sonuçlarını özetlemelerini sağlayın, örneğin diyetlerdeki değişiklikler veya nüfus etkileri gibi.
Örnekler arasında ördekler, mısır, tütün ve domates Avrupa’ya giderken, atlar, koyunlar, kahve ve bulaşıcı hastalıklar Amerika’ya gelir. Her ürün, diyetler, ekonomiler ve toplumlar üzerinde önemli etkiler yaratmıştır.
Olumlu etkiler arasında artmış kalori alımı ve gelişmiş tarım yer alır. Olumsuz etkiler ise küçük çaplı çiçek hastalıkları gibi hastalıkların yayılmasıyla yüksek ölüm oranlarıyla sonuçlanan olayları içerir. Her iki taraf da kalıcı kültürel ve ekonomik değişimler yaşamıştır.
Öğrenciler, Frayer Modeli kullanarak, ürünler, hastalıklar veya fikirlerin önemini araştırıp tartışabilir, onları tanımlayabilir ve etkilerini özetleyebilirler. Bu, tanımları gerçek dünyadaki sonuçlarla bağdaştırarak anlayışı derinleştirir.