Öğrencilerin Arktik ve Subarktik Yerli Halkları ile ilgili, insanları, tarihlerini ve bugünlerini daha iyi görselleştirmelerine ve anlamalarına yardımcı olabilecek birçok kitap bulunmaktadır. Bazı kısa resimli kitaplar tüm sınıfın sesli okuması olarak kullanılabilirken, daha uzun kitaplar daha uzun roman çalışmaları olarak kullanılabilir. Bu etkinlikte öğrenciler, görseller ve açıklamalar kullanarak kitabın bir özetini oluşturacaklardır .
Bu örnekte kullanılan hikaye şudur:Jan Andrews'ın yazdığı ve Ian Wallace'ın resimlediği "Son İlk Defa", 5-10 yaş arası çocuklar için mükemmel bir kitap. Eva adında genç bir kız ve Kanadalı İnuit topluluğunu konu alıyor. Eva, gelgit sırasında deniz tabanındaki karanlık bir mağaradan midye toplamanın cesur ve macera dolu aktivitesini öğreniyor.
İşte Arktik ve Subarktik Yerli Halkları ile ilgili bazı edebiyat örnekleri:
Barbara M. Joosse'un yazdığı ve Barbara Lavallee'nin resimlediği Mama, Beni Seviyor musun? 3-5 yaş arası çocuklar için harika bir kitap. Bir çocuğun İnuit annesi tarafından ne kadar sevildiğini sormasıyla ilgili tatlı bir hikâye.
Michael Kusugak'ın My Arctic 1,2,3 adlı kitabı, Arktik'teki farklı hayvanları ve kaynakları anlatan, anaokulundan 3. sınıfa kadar çocuklara yönelik renkli bir resimli kitaptır. Rakamlar hem İngilizce hem de İnuitçe yazılmıştır. Kitabın sonunda İnuit halkının geleneklerini ayrıntılarıyla anlatan özel bir bölüm bulunmaktadır.
Peggy Caravantes'in "Kadın Robinson Crusoe" Ada Blackjack'in Arktika'da Mahsur Kalmış: Gerçek Hikayesi adlı eseri, ortaokul öğrencileri için harika bir eser. 1921'de Kuzey Sibirya'daki Wrangel Adası'na İngiliz kaşiflere eşlik etmeyi kabul eden İnuit bir kadın olan Ada Blackjack'in inanılmaz gerçek hikayesini anlatıyor. Ada, hasta oğlu için para kazanmaya çalışıyor. Zorlu koşullar nedeniyle, erkekler ya yolculuktan vazgeçer ya da ölür. Blackjack ise neredeyse iki yıl boyunca sadece zekâsı ve cesaretiyle hayatta kalmak için mahsur kalır.
Kanada'nın Nunavut eyaletinden bir İnuit büyüğü olan Matilda Sulurayok'un Kamik'in İlk Kızak adlı öyküsü, sevdiği köpeklerini tundrada seyahat edebilen güçlü ve hızlı kızak köpekleri olarak yetiştirme deneyimlerine dayanmaktadır.
Angnakuluk ve Ippiksaut Friesen'in (Kanada'nın Nunavut kentindeki bir Inuit topluluğundan kız kardeşler) Sadece Benim Memleketimde: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani adlı eseri, Nunavut'ta bir Inuit topluluğunda büyümenin nasıl bir şey olduğunu, kız kardeşlerin deneyimlerinden yola çıkarak Inuit dilini ve kültürünü güzel bir şekilde anlatan bir hikayedir.
Kanada'nın Nunavut eyaletindeki Igloolik bölgesinden bir İnuit olan Susan Avingaq'ın Büyükanneyle Balık Tutma adlı eseri, bir büyükannenin iki torununu geleneksel İnuit yöntemlerini kullanarak Arktik alabalığı yakalamak için buz balıkçılığına götürmesinin macera dolu hikayesini anlatıyor.
Christy Jordan-Fenton ve Margaret Pokiak-Fenton'ın "Sekiz Yaşındayken" adlı eseri, Arktik'te İnuit ailesiyle büyüyen 8 yaşındaki Olemaun'un hikâyesini anlatıyor. 8 yaşında yatılı bir okula gönderilen Olemaun, okumayı öğrenmek için sabırsızlanıyor. Ancak zamanının çoğunu el işçiliği yaparak geçiriyor. Okulun ruhunu kırmaya çalışmasına rağmen, kimliğini ve kültürüne olan bağlılığını korumaya çalışıyor. Kitap, yazar Margaret Pokiak-Fenton'ın gerçek deneyimlerine dayanıyor.
Christy Jordan-Fenton ve Margaret Pokiak-Fenton'ın "Benim Kızım Değil" adlı kitabı , "Sekiz Yaşındayken" in devamı niteliğindedir ve Olemaun'un yatılı okulda geçirdiği uzun bir sürenin ardından İnuit ailesine dönüşünü anlatır. Köyüne dönmek için heyecanlıdır, ancak geleneklerinin ve dilinin çoğunu unuttuğunu ve her iki dünyaya da ait olmakta zorlandığını fark eder. Her iki kitap da insan ruhunun dayanıklılığına dair dokunaklı ve ilham verici birer kanıttır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Hikayeyi, hikayenin başlangıcındaki, ortasındaki ve sonundaki ana olayları açıklayan 3-5 hücreli bir hikaye panosunda özetleyin.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Okuma, sanat ve sosyal bilgiler alanlarını birleştirerek öğrencilerin Arktik Yerli topluluğu hakkında araştırma yapmasını ve okuma listenizden bir kitaba dayanarak çoklu ortam sunumu veya diorama oluşturmalarını sağlayın. Bu yaklaşım, öğrencilerin konular arasında bağlantılar kurmasına ve kültürel anlayışı derinleştirmesine yardımcı olur.
Doğru şekilde temsil eden ve öğrencilerinizin yaşına uygun bir kitap seçin. Yazar geçmişini kontrol edin ve güvenilir kaynaklara danışarak otantiklik ve saygı sağlayın.
Okumadan önce öğrencileri önemli gelenekler, dil ve ortamlar ile tanıştırın. Haritalar, görseller ve kısa videolar kullanarak bağlam oluşturun ve merak uyandırın.
Öğrencilere, olayların veya karakter seçimlerinin kendi hayatlarıyla ilişkili olduğunu gösteren sorular sorun. Bu, empatiyi ve kişisel katılımı teşvik eder.
Öğrencileri, çizim yapmaya, yazmaya veya sahneye koymaya davet edin veya Arktik Yerli yaşamından ilham alan kendi hikayelerini yaratmalarını sağlayın. Yaratıcı ifade, kavrayışı ve takdiri derinleştirir.
İlgi çekici kitaplar arasında Jan Andrews'in Very Last First Time , Barbara M. Joosse'un Mama, Do You Love Me? , Michael Kusugak'ın My Arctic 1,2,3 , Peggy Caravantes'ın Marooned In The Arctic ve Christy Jordan-Fenton ile Margaret Pokiak-Fenton'ın When I Was Eight adlı eserleri bulunmaktadır. Bu hikayeler çeşitli bakış açıları sunar ve farklı sınıf seviyelerine uygundur.
İnsan hikâyeleri ve romanlar içeren Inuit karakterleri ve gelenekleriyle ilgili kitapları yüksek sesle okuma veya roman çalışmaları olarak kullanın. Okumaları, hikaye panosu hazırlama veya olay özetleri gibi etkinliklerle eşleştirerek, Inuit kültürü, dili ve dayanıklılığı hakkında öğrencilerin anlayışını derinleştirin.
Basit bir etkinlik, öğrencilerin 3-5 hücrelik hikaye panosu oluşturarak, Arktik Yerlisi hikâyelerinin başlangıç, gelişme ve son bölümlerini özetlemeleri olabilir. Öğrenciler, önemli olayları görselleştirmek için tanımlar ve çizimler ekleyebilirler.
Mama, Do You Love Me? Barbara M. Joosse tarafından yazılmış olup, 3–5 yaş arası çocuklar için idealdir ve yüksek sesle okuma olarak kullanılabilir. Basit dili ve içten mesajı, genç öğrenicilere Inuit aile yaşamı ve sevgisini tanıtır.
Öğrencilerin hikayeyi okumalarını sağlayın ve ardından onları 3-5 hücrelik hikaye panosu oluşturmaya yönlendirin. Bu pano, başlangıç, gelişme ve sonuçtaki ana olayları kapsamalıdır. Her bölüm için metin ve görsellerin kullanılması, anlama sürecini destekler.