Öğrencilerin sık sık zor bulduğu şeylerden biri, yeni bilimsel kelimeleri doğru ve uygun bağlamda kullanmaktır. Birim başlatırken, onları tüm yeni terminolojilere tanıtmak ve her bir kelimeyi tanımlayan ve gösteren görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamak yararlı olabilir. Tanımla birlikte görsel bir örneğe sahip olmak öğrencilerin soyut kavramları anlamalarına yardımcı olabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Asitler ve bazlar için anahtar kelimelerin görselleştirmelerini oluşturun.
Öğrenci katılımını artırın kelime dağarcığı gözden geçirmeyi eğlenceli, etkileşimli bir oyuna dönüştürerek. Oyunlar, öğrencilerin ayakları üzerinde düşünmelerine ve enerjik bir ortamda temel bilimsel terimleri pekiştirmelerine yardımcı olur.
Öğrencileri 3–5 kişilik gruplara düzenleyin yönetilebilir, işbirlikçi oyunlar için. Daha küçük takımlar katılımı teşvik eder ve izlemeyi kolaylaştırır.
Bir set kart oluşturun — yarısı kelime, yarısı tanım veya örneklerle. Hızlı aktiviteler için karıştırıp eşleştirin.
İçeriğinize ve sınıf enerjinize uygun bir format seçin. Kartları eşleştirin, terimleri canlandırın veya takım arkadaşlarının kelimeyi tahmin etmesi için ipuçları verin.
Doğru cevaplar ve takım çalışması için puan toplayın. Katılımı ve gelişimi tanıyın, tüm öğrencileri motive edin.
Asitler ve bazlar için görsel kelime dağarcığı panosu, öğrencilerin temel bilimsel terimleri tanımlayıp gösterdikleri ve karmaşık kavramları açıklamaya yardımcı olacak çizimler veya görsellerle birleştirdikleri öğretim aracıdır, örneğin pH, asit, baz ve gösterge.
Öğrencilere her kelimeyi tanımlayıp gösterim yapmalarını, gerçek yaşam örnekleri kullanmalarını ve görsel araçlar oluşturmalarını teşvik edin. Bu yaklaşım, nötralize et, aşındırıcı veya alkali gibi soyut terimleri daha anlaşılır hale getirir.
Ortaokul için temel kelimeler arasında asit, baz, pH, nötr, gösterge, alkali, aşındırıcı, antasit, seyreltik, yoğun ve evrensel gösterge bulunur.
En iyi yöntem, öğrenci çizimleriyle basit tanımların kombinasyonu yapmak veya sınıf içi güvenli fotoğraf kaynakları kullanmaktır. Görseller, beyazlatıcı, litmus veya tahriş edici gibi kelimeler için gerçek yaşam veya laboratuvar bağlamlarını göstermelidir.
Doğru bilimsel kelime kullanımı anlayışı artırır, iletişimi güçlendirir ve öğrencilerin çözünür, çözünmez veya nötralize et gibi kavramları sınıf tartışmaları ve sınavlarda uygulamalarına yardımcı olur.