Öykü tahtası edebi çatışma türlerine odaklanmak için mükemmel bir yoldur. Öğrencilerinize her edebi çatışmaya bir örnek verin ve Storyboard Creator'ı kullanarak onları tasvir edin. Storyboard'da, her çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve çatışmanın kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
Albay Lanser, Belediye Başkanı Orden'in iş birliğinin sorunsuz geçmesi için işbirliği yapmasını istiyor; Ancak Belediye Başkanı Orden, halkının bunu istemeyeceğini ve reddettiğini biliyor. Ayrıca Alex Morden'i, kasaba halkına karşı suç işlenmediğinden Yüzbaşı Bentick'i öldürdüğü için mahkûm etmeyi reddetti.
Molly işgalcilerden nefret ediyor çünkü kocasını öldürdüler; Ancak, Teğmen Tonder onu ziyarete gelince, bir saniye sıkışır, çünkü o karışık ve yalnızdır. Tonder'daki insanlığı da tanır ve farklı koşullarda belki onu sevebileceğini ve onunla bağlantı kurabileceğini bilir. Sonunda, onu öldürdü.
George Corell'in ihaneti, kasaba halkının verdiği temel özgürlük ideallerine aykırıdır. Kasabayı tüm savunmalardan kurtarmaya, işgalcilere karşı savunmasız bırakmaya ve ardından onlarla olan işbirliğinin Belediye Başkanı Orden'e kendisinden kurtulmanın en iyisi olduğuna karar vermesine yol açtı. Halkın onu artık sokaklarda görmemesi en iyisidir. Anders çocukları onu kaçırmaya ve öldürmeye çalışır, ancak başarısız olur; Corell hayatta kalır ve Başkent liderliğinde daha fazla yetki verilir.
Sınıf Düzeyi 9-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Yazınsal Çatışma Türleri
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
The Moon is Down adlı edebi çatışmanın en az üç biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
---|---|---|---|---|
Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Bu fiyatlandırma yapısı sadece akademik kurumlar tarafından kullanılabilir. Storyboard That satınalma siparişlerini kabul eder.