Büyük Buhran'ın on yılı ve ondan önceki yıllar, Depresyon'un sebebine ve sonunda sona ermesine katkıda bulunan olaylarla doluydu. Bir zaman çizelgesi oluşturarak, öğrenciler olayların sırasını, olayların nasıl birleştiğini ve bununla birlikte gelen politik değişimi görsel olarak anlayabilecektir. Büyük Buhran sırasında, sonrasında ve sonrasında meydana gelen ana olayları incelemeliler. Öğretmenler öğrencilerin araştırması için bir etkinlik listesi sağlayabilir veya öğrenciler önemli gördükleri olayları seçebilirler.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu atamaya birden fazla şablon ekleyebilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrencilerin 2008’de durgunluğa yol açan ana olayların bir zaman çizelgesini oluşturmasını sağlayın. Öğrenciler, on yıl içinde herhangi bir noktada başlayabilir (bu aynı zamanda öğretmen öncülüğü olabilir) ve durgunluğun nasıl çözüldüğü ile sona erebilir. Bu yine 1930'larda Amerika'da Büyük Buhran sırasında meydana gelenlerle karşılaştırmalı bir analiz sağlayacaktır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Büyük Buhran'ın önemli olaylarını gösteren bir zaman çizelgesi oluşturun.
Tartışma için açık hedefler belirleyerek başlayın, örneğin ekonomik, sosyal ve politik etkileri anlamak. Sohbeti çerçeveleyin böylece öğrenciler neye odaklanacaklarını ve katılımdan ne kazanacaklarını bilirler.
Öğrencilerin zaman çizelgelerinden ana olayları sunmalarını teşvik edin ve dikkat çeken detayları vurgulamalarını sağlayın. Akran öğrenimini destekleyerek her öğrencinin benzersiz içgörüler katmasına izin verin.
"Büyük Buhran günlük yaşamı nasıl değiştirdi?" veya "Hangi olay en kalıcı etkiyi yarattı?" gibi sorular sorun. Öğrencileri yönlendirin eleştirel düşünmeye ve cevaplarını zaman çizelgelerinden kanıtlarla desteklemeye teşvik edin.
Öğrencilere, Büyük Buhran'ı daha yakın tarihli ekonomik olaylar veya zorluklarla karşılaştırma yapmaları konusunda meydan okuyun. Yansıtmayı teşvik edin ekonomik durgunlukların günümüzde topluluklar ve aileler üzerindeki etkisini düşünmelerini sağlayın.
Sınıfla birlikte, önemli çıkarımları tahta veya ortak bir belgede listeleyin. Anlamayı pekiştirmek için öğrencilerin yorumlarını hedeflerle ve zaman çizelgesi etkinliğiyle bağlayın.
Temel olaylar arasında 1929 Hisse Senedi Piyasası Çöküşü, banka iflasları, Toz Fırtınası, Yeni Anlaşma programları ve İkinci Dünya Savaşı ile Büyük Buhran'ın sona ermesi yer alır. Her olay, öğrencilerin bu dönemdeki nedenleri, büyük etkileri ve toparlanma çabalarını anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencilere başlıca olaylar listesini vererek veya kendi seçimlerini yapmalarını sağlayarak başlayın. Olayları kronolojik sırayla düzenlemelerini, kısa açıklamalar eklemelerini ve her olayı resimlendirmelerini isteyin. Posterler, dijital araçlar veya galeri yürüyüşleri gibi yaratıcı yollarla öğrenmeyi etkileşimli hale getirin.
Bir zaman çizelgesi yapmak, öğrencilerin olayların sırasını görsel hale getirmelerine, neden-sonuç ilişkilerini anlamalarına ve tarihi olayları politik ve ekonomik değişikliklerle bağdaştırmalarına yardımcı olur. Araştırma yapma, eleştirel düşünme ve temel bilgileri daha iyi pekiştirme teşvik eder.
Evet, Büyük Buhran ve 2008 resesyonu zaman çizelgelerini karşılaştırmak, öğrencilerin ekonomik nedenler, hükümet yanıtları ve toparlanma stratejilerindeki benzerlikleri ve farklılıkları analiz etmelerine yardımcı olur ve ekonomik tarih anlayışlarını derinleştirir.
Yaratıcı sunum fikirleri arasında zaman çizelgesi posteri yapmak, dijital zaman çizelgesi araçları kullanmak, öğrenci çalışmalarıyla galeri yürüyüşü düzenlemek veya illüstrasyonlar ve çoklu ortamlar eklemek bulunur. Çeşitli şablonlar veya formatlar, katılımı artırabilir ve farklı öğrenme stillerine uyum sağlayabilir.