×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/bağımlılık/kelime-hazinesi

Faaliyete Genel Bakış


Uyuşturucu kullanımı, uyuşturucu kullanımı ve uyuşturucu kullanımı farklılaştırılması, öğrencilerin sağlıklı ve sağlıksız alışkanlıklarını tanımalarının bir yolunu oluşturacaktır. Kullanım ve kötüye kullanım arasındaki farkları anlamak önemlidir ve aynı zamanda öğrencilere bunları sınıfta tartışabilecekleri kelime dağarcığı sağlar.

Öğrenciler aşağıdaki kelimeleri tanımlamalıdır:

  • bağımlılık
  • İlaç kullanımı
  • Madde bağımlılığı
  • Uyuşturucu kullanımı

Öğrenciler, görselleri kullanarak kelimeleri kendi terimleriyle tanımladıklarında, öğrencilerin bakış açılarını daha iyi anlamalarına ve bilgilerini daha iyi korumalarına yardımcı olur. Uygunsuz tetikleyici sahneler yerine eğitim sahneleri oluşturmak, tüm öğrenciler için güvenli bir ortam sağlamak için önemlidir.


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Öğrenci Talimatları

Uyuşturucu bağımlılığı, uyuşturucu kullanımı, uyuşturucu kullanımı ve uyuşturucu kullanımı arasındaki farkları gösteren bir storyboard oluşturun.


  1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  2. Başlık kutularına, sınıfta tartışılan kelimeleri yazın.
  3. Kendi tanımınızı bulun ve açıklama kutusuna yazın.
  4. Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak hücredeki kelimenin anlamını gösterin.
  5. Ödevi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 6-12

Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Drug Use, Drug Abuse, Drug Misuse, and Drug Addiction
Students will create a storyboard that visualizes the differences of drug use, drug abuse, drug misuse, and drug addiction.
Proficient Emerging Beginning
Use
One cell clearly depicted a visual of healthy drug use. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition.
One cell depicted a visual of healthy drug use. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition.
A visual of healthy drug use was not provided.
Abuse
One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition.
One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition.
A visual of drug abuse was not provided.
Misuse
One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition.
One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition.
A visual of drug misuse was not provided.
Addiction
One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction while providing the definition.
One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction, but does not provide a definition.
A visual of drug addiction was not provided.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different aspects of drug use.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.


İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer

Bağımlılık




*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/bağımlılık/kelime-hazinesi
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.