Lisede, ELA Ortak Çekirdek Standartları, öğrencilerin resmi yazma becerilerini geliştirmelerini, iyi düşünülmüş ve sözdizimsel olarak çeşitli makaleler ve argümanlar oluşturmalarını gerektirir. Ayrıca öğrencilerin bir iddiayı veya bakış açısını savunmak için ikna edici yazma stratejilerini etkili bir şekilde kullanmalarını gerektirir. Diğer argümanları inceleme ve doğrulama veya çürütme yeteneği, güçlü ikna edici yazmanın anahtarıdır. Bu, temel bir retorik çalışma bilgisi gerektirir. Öğrencilerin etkili argümanları anlamalarını geliştirmenin harika bir yolu, Aristotelesçi Ethos, Pathos ve Logos kavramlarını öğretmektir. Öğrenciler daha sonra bir edebiyat eserinde, bir konuşmada veya bir mektupta bu stratejilerin etkinliğini tanımlayabilir ve analiz edebilirler.
Bağımsızlık Bildirgesi , kolonilerin İngiltere'den ayrıldığını resmen ilan etmek için yazılmıştır; bununla birlikte, bunu neden sadece Kral III. Net olması, bundan kaçınmak için tüm adımların atıldığını göstermesi ve insanları bunun doğru karar olduğuna ikna etmesi gerekiyordu. Öğrencilerin metni incelemelerini ve Ethos, Logos ve Pathos retoriğine ilişkin belgenin tamamından alıntılar bulmasını sağlayın. Öğrencilerin bu örnekleri bir storyboard'da göstermelerini sağlayın.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bağımsızlık Bildirgesi'nden ethos, pathos ve logo örnekleri gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrencileri, önemsedikleri bir konu hakkında kısa ikna edici konuşmalar hazırlayarak retorik stratejileri uygulamaya teşvik edin. Bu uygulamalı yaklaşım, onların ethos, pathos ve logos kullanma pratiği yapmasına ve gerçek güven kazanmasına yardımcı olur.
Öğrencilere, okul kıyafetleri, ödev politikaları veya geri dönüşüm gibi kendilerini güçlü hissettikleri bir konuyu seçmelerini sağlayın. Kişisel ilgi motivasyonu artırır ve argümanlarının daha özgün olmasını sağlar.
Güvenilirliği göstermek ethos (güvenilirlik), duygulara hitap etmek pathos ve mantık veya gerçekler kullanmak logos için fikirler listeleyin. Bu, konuşmalarını dengeli ve ikna edici hale getirir.
Öğrencilere, ethos, pathos ve logos açıkça içeren 1-2 dakikalık bir konuşma yazmalarını sağlayın. Hangi stratejinin kullanıldığını kolayca fark edebilmeleri için altını çizmek veya vurgulamak teşvik edin.
Let students rehearse and then deliver their speeches in front of peers. Practice builds confidence and allows classmates to recognize rhetorical strategies in action.
Facilitate a quick feedback session where students share what was effective and suggest ways to strengthen use of ethos, pathos, and logos in each speech. Positive feedback helps everyone grow!
Özgürlük Bildirgesi, izleyicisini ikna etmek için ethos (güvenilirlik), pathos (duygusal çağrı) ve logos (mantıksal akıl yürütme) kullanır. Bu stratejiler, kolonilerin İngiltere'den ayrılma kararını haklı çıkarmasına ve hem yerel hem de uluslararası okuyuculardan destek almasına yardımcı olur.
Öğrenciler, güvenilirliği sağlayan ifadeleri ethos olarak, duygusal yüklü dili pathos ile ve mantıklı argümanlar veya şikayet listelerini logos olarak tanımlayabilirler. Belirli alıntıların ve bağlamlarının analizi, hangi retorik stratejisinin kullanıldığını ortaya çıkarır.
En iyi yöntem, öğrencilerin metin içinde ethos, pathos ve logos örnekleri bulup göstermekleridir. Hikaye panoları veya grup tartışmaları gibi etkinlikler, anlayışı derinleştirir ve öğrencilerin ikna edici teknikleri analiz etmelerini sağlar.
Ethos, pathos ve logos hakkında öğrenmek, öğrencilerin argümanları değerlendirme, ikna edici yazma ve yazarların izleyicileri nasıl etkilediğini anlama konusunda temel beceriler kazandırır. Bu beceriler, akademik başarı ve bilinçli vatandaşlık için hayati öneme sahiptir.
Örnekler şunları içerir: Ethos: Güvenilirlik göstermek için 'insanların görüşleri'ne atıfta bulunmak; Pathos: Kolonicilerin acılarını anlatmak; Logos: Kral George III'e karşı şikayetlerin mantıklı listesi.