Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizi Science'daki fikirlerinden bahsetmek için harika bir yoldur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmesine ve değerlendirmelerine olanak tanırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin karşılaşabileceği tüm yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için başlığın başında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard'ını gösterin. Tartışma storyboard'undaki soruna bakmalarını isteyin. Onların önünde problem hakkında bir fikri olan dört öğrenci gösteriliyor. Öğrenciler, en doğru olduğunu düşündükleri kişileri düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlanmalıdır.
İşte bu tartışma öykü tablolarını derslerinizde kullanmak için bazı diğer fikirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Onların önünde sorun hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren tartışma öykü sergisini okuyun. Doğru olduğunu düşündüğünüz hakkında fikir verecek ve nedenini açıklayacaksınız.
Tüm öğrenci cevaplarını toplayın ve bunları bakış açılarına göre yapışkan notlar, dijital slaytlar veya bir grafik kullanarak gruplayın. Bu görsel düzenleme, öğrencilerin kalıpları görmesine yardımcı olur ve herkesin fikirlerinin duyulmasını sağlar.
Öğrencilerden öğrendikleri bir şeyi yazmalarını veya paylaşmalarını ve hâlâ sahip oldukları bir soruyu sormalarını isteyin. Yansıma, anlayışı derinleştirir ve kalan yanlış anlamaları vurgular.
Öğrencilere ana fikirleri özetlemek, yanlış anlamaları netleştirmek ve kavramları gerçek yaşam örnekleriyle bağdaştırmak için kısa bir sınıf konuşması yapın. Bu, hikaye panosu etkinliğinden alınan ana noktaların pekiştirilmesini sağlar.
Öğrencilere, besin grupları hakkında şu anda bildiklerini açıklayan mini poster, sketchnote veya kısa bir video oluşturmalarını sağlayın. Yaratıcı görevler öğrencilerin öğrenmelerini eğlenceli yollarla işlemelerine ve iletişim kurmalarına yardımcı olur!
Gıda grupları tartışma hikâye panosu, öğrencilerin beslenme ve gıda grupları hakkında fikirleri tartışmasına, eleştirmesine ve değerlendirmesine yardımcı olan görsel ve işbirlikçi bir araçtır. Öğrenciler, görüşlerini sunmak, mantıklarını açıklamak ve başkalarının bakış açılarına saygılı şekilde düşünmek için hikâye panosunu kullanır, böylece öğrenmeyi interaktif ve ilgi çekici hale getirirler.
Öğretmenler, tartışma hikâye panoları kullanarak, gıda ile ilgili bir sorun sunabilir ve öğrencilerin hikâye kutularında fikirlerini resmetmelerini sağlayabilir. Her öğrenci kendi karakterini, adını ve argümanını ekleyerek, en doğru fikri tartışıp birlikte keşfedebilir ve böylece gıda gruplarını daha derinlemesine anlayabilirler.
Gerçek zamanlı işbirliği, öğrencilerin aynı hikâye panosu üzerinde birlikte çalışmalarını sağlar, iletişim, problem çözme ve takım çalışması becerilerini artırır. Ayrıca zaman tasarrufu sağlar ve öğrencilerin gıda grupları ve beslenme kavramları hakkında daha eleştirel düşünmelerini teşvik eder.
Storyboard That'ta işbirliğine dayalı tartışma hikâye panosu oluşturmak için öğretmenler, sadece 'Görev Düzenle' sekmesinde işbirliği özelliğini etkinleştirir. Bu, birden fazla öğrencinin aynı hikâye panosunu eş zamanlı olarak düzenlemesine olanak tanır ve grup öğrenimini destekler.
Öğrenciler, hangi arkadaşlarının doğru olduğunu düşündüklerini ve nedenlerini açıklayan ek hücreler ekleyebilir, uygun kavramları öğretmek için hikâye panoları hazırlayabilir veya kendi gıda grubu tartışmalarını tasarlayarak paylaşabilirler. Bu yaklaşımlar, beslenme hakkında öğrenmeyi daha interaktif ve kişisel hale getirir.