Bu etkinliğin amacı, öğrencilerin I.Dünya Savaşı'nın temel nedenlerini anlamalarını sağlamaktır. Öğretmenler, savaşın nedenlerine yaklaşmak için öğrencilere yardımcı olan “MAIN” kısaltmasını tanıtmaları için teşvik edilir. Bu kısaltma, öğrencilerin savaşın temel nedenleri olarak görülen bilgilerini uygulamaları için çok faydalı bir kaynak görevi görebilir. Bu aktivitede öğrenciler , bu konuların her birinin ülkeleri küresel savaşa girmeleri için nasıl etkilediğini açıklayan bir yıpranma modeli oluşturacaklar.
Sebep olmak |
Anahtar sorular |
|---|---|
| Militarizm |
|
| İttifaklar |
|
| İmparatorluk Yarışması |
|
| Milliyetçilik |
|
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Birinci Dünya Savaşı'nın ANA nedenlerini (militarizm, ittifaklar, emperyal rekabet, milliyetçilik) gösteren daha yıpratıcı bir model oluşturmak.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Organize edin öğrencilerin taraflara ayrılarak Birinci Dünya Savaşı'nı başlatmada en etkili olduğunu düşündükleri ANA NEDENleri savundukları canlı bir tartışma. Bu, öğrencilerin eleştirel düşünme ve argümantasyon becerilerini geliştirirken her nedenin derinlemesine anlaşılmasını sağlar.
Gruplara ayırın sınıfınızı, her gruba bir ANA NEDEN (Askerileşme, İttifaklar, Emperyalizm veya Milliyetçilik) vererek araştırma yapıp savunmak üzere. Açık roller, her öğrencinin katılımını sağlar ve atanan neden üzerinde uzmanlaşmasını teşvik eder.
Verin öğrencilere sınıf zamanı, kanıt toplamak ve argüman hazırlamak için ders kitabı, birincil kaynaklar veya öğretmen onaylı web siteleri kullanarak. Yapılandırılmış araştırma zamanı, güven sağlar ve iyi desteklenmiş argümanların oluşmasına yardımcı olur.
Kolaylaştırın tartışmayı, her grubun kendi argümanlarını sunmasına ve diğer grupların karşı savunmalarına yanıt vermesine imkan tanıyın. Bu etkileşimli format, öğrencilerin ilgisini canlı tutar ve saygılı iletişimi teşvik eder.
Yönetin sınıf tartışmasını, öğrencilerin en ikna edici argümanları ve ANA NEDENlerin Birinci Dünya Savaşı'nı nasıl tetiklediğine dair düşüncelerini paylaşmasını sağlayın. Yansıma, öğrencilerin bilgileri sentezlemesine ve sınıf etkinliklerini gerçek dünya tarihiyle bağlantılandırmasına yardımcı olur.
M.A.I.N. kısaltması, Askerî Güçlenme, İttifaklar, Sömürgecilik ve Milliyetçilik anlamına gelir. Bunlar, Avrupa'daki büyük güçler arasında gerilimleri, rekabeti ve güvensizliği artırarak Birinci Dünya Savaşı'na yol açan başlıca nedenlerdi.
Bir frayer modeli ile Birinci Dünya Savaşı'nın nedenlerini öğretmek için, öğrencilere dört bölümlü bir grafik düzenleyici oluşturmalarını söyleyin. Her bölümde bir M.A.I.N. nedeni tanımlanmalı, örnekler verilerek açıklanmalı, etkisi anlatılmalı ve bir çizim eklenmelidir. Bu, öğrencilerin her nedeni görselleştirmesine ve özetlemesine yardımcı olur.
Askerî güçlenme, savaş hazırlığı için güçlü ordular kurma inancıdır. Birinci Dünya Savaşı öncesinde Avrupa ülkeleri ordularını genişletti, bu da silahlanma yarışına ve savaşın patlamasına katkıda bulunan artan güvensizliğe yol açtı.
İttifaklar, bir dizi anlaşma oluşturarak çok sayıda ülkeyi çatışmaya çekti. Bir ülke saldırıya uğradığında, müttefikleri de devreye girerek bölgesel bir anlaşmazlığı dünya savaşına dönüştürdü.
Grafik düzenleyiciler kullanmayı deneyin, örneğin frayer modeli, grup tartışmaları, rol oynama tartışmaları veya her M.A.I.N. nedeni hakkında posterler hazırlama gibi. Bu yöntemler, dersi etkileşimli hale getirir ve öğrencilerin karmaşık konuları anlamasına yardımcı olur.