Belge Nasıl Kaynaklanır

Bu etkinlik için öğrencilerden bir tarihçi gibi düşünmeleri ve bir belge almaları istenecektir. Bu etkinlik başlamadan önce yararlı bir ipucu, “Tarihçiler nasıl geçmişi ortaya çıkarır?” Sorusu üzerine odaklanan bir sınıf tartışması yapmaktır. konuşma, fotoğraf vb.

Bir örümcek haritası kullanarak, öğrenciler bir belgeye beş temel tarihsel soruyu alır ve önemini anlamalarını temsil eder . Öğrenciler, soyut yazılı cevapları için görsel bir yardım görevi yapacak tarihi bir belge veya konuşmayı seçmelidir. Bu ödevin odağı, tarihçilerin tarihsel incelemelerine başlamadan önce sormaları gereken temel soruları düşünmelerini sağlamaktır. Her soru için, öğrenciler neden bu soruların sormak için önemli olduğuna inandıklarını açıklamalıdır. Bu etkinlik için kullanılması gereken sorular şunlardır:

1. Belgeyi kim yarattı?
2. Belge oluşturulduğunda ne oldu?
3. Kaynak ne zaman oluşturuldu?
4. Belge nerede oluşturuldu?
5. Belge neden oluşturuldu?

Öğrenci Talimatları

Bir belgeyi alırken sorulacak soruların önemini ana hatlarıyla gösteren bir örümcek haritası oluşturun.

1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
2. Her bir hücrenin başlık kutusuna, Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden ile ilgili sorularınızı yazın.
3. Açıklamalarda soruyu cevaplayın.
4. Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir resim oluşturun.
5. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.