Öğrenciler yazarın kelime seçimini analiz ederek "Bu Kış Pazarları" konusundaki anlayışlarını derinleştireceklerdir. Şiirin zengin alt metni, dikkatli diksiyon ve ses aygıtlarını incelemek için zaman ayırdığında öğrenciler tarafından erişilebilir. Öğrencileri şiirdeki birkaç belirli kelimeyi parçalamaya ve olası etkilerini tartışmaya teşvik etmek için bir T-grafiği veya ızgaralı form kullanın. Şiir analizlerinin yanında görsel sunmak öğrencilerin şiirlerini daha net hatırlamalarına ve yorumlarını sınıf arkadaşlarıyla daha iyi paylaşmalarına yardımcı olur.
Konuşmacı babası "her sabah erkenden kalktı / giysilerini giydi". Darmadağın, basit ifadeler, babayı basit, ülke emekçisi olarak nitelendirmeye yardımcı olur. Elleriyle çalışır ve sınırlı eğitim alabilir.
Konuşmacı kendisi, "yükselip giyineceğini" açıklamak için daha pürüzsüz bir diksiyon kullanıyor. Sofistike fiiller "yükseliyor" ve "kıyafet", oğul ile baba arasındaki farkı gösteriyor. Oğul daha eğitimli görünüyor ve muhtemelen zorunlu emek üzerine sübvanse olmaz.
Şiir, "boğazın soğuğundan yoksun" ve " b anklı yangınlar b tedirginlik" gibi cümleciklerde saydamlık örneklerini içerir. "B" seslerinin tekrarı, soğuk algınlığını düşündürür. Kış rüzgar, titreyen dudakları ve "brrrr" ifadesini çağrıştırıyor.
" C lothes", " c old", " c racked", " c all" ve " chr onic" kelimeleri ile daha fazla konuşma yapmak, bölünmeleri ve konuşmacıların sözlerini kırmasını yansıtıyor. Okunaklı "c", buz kırma veya soğuk panoların koparılması ve gıcırtı sesini taklit eder. Bu rahatsız edici sesler, hoparlörün soğuk aile yaşamını ve onunla babası arasındaki uçurumu akıl tutuyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Yazarın şiirdeki kelime seçimini gösteren bir storyboard oluşturun.