Sembolizm birçok edebi eserde önemli bir unsurdur. Ortak Çekirdekli ELA tellerinin bir kısmı bu karmaşık konsepti tanıtıyor ve açıklıyor. Temalar gibi bu fikirler soyuttur ve öğrencilerin kendi başlarına kavramaları zordur. Bu nedenle bir hikaye panosu kullanmak yararlı olur. Storyboardlar öğrencilerin sembolizm gibi bir kavrama olan anlayışlarını görsel olarak göstermelerini sağlar.
Sınıfta öğrenciler, bu hikayenin kültür ve evlilik konusundaki fikirlerini iletmek için kullandığı altı sembolü izleyebilirler.
Çeteler kültürel açıdan önemlidir. Çetelerin sesi düğün törenindeki adamı temsil eder. Çete grupları gibi güçlüdürler ve dansa bir vuruş veya "hayata geçirin" sağlarlar.
Kültürel olarak dans mutluluk kutlamasıdır. Aynı zamanda kadınlar tarafından cinselliğin bir gösterisidir. Lumnay bir çocuğu yetiştirmediği için kendine bakmayacağına inandığı için diğer erkeklerle birlikte dans etmeye ve kendini göstermeye utanılacaktır.
Ateş veya alevler, Lumnay'ın durumun içinde hissettiği sevgi ve nefretin yanan yoğunluğunu ifade eder. Awiyao, Lumnay'ın karanlık kulübesindeki küllerini karıştırdığında, ikisinin de bu duygularını uyandırır. Daha sonra, Lumnay şenlik ateşi uzaktan izlediğinden, ateşten fiziksel uzaklığı, sevdiği adamdan duygusal ayrılığını yansıtıyor.
Hikayedeki boncuklar, Awiyao'nun Lumnay'a yaptığı sözü sembolize eder. Onlar da çok değerlidir ve 20 alanda değerlidirler. Awiyao'nun onları Lumnay'a verdiği gerçeği onu kutluyor ve hala değerli olduğuna inanıyor. Lumnay kulübeyi reddetmesine ve Awiayo'nun teklif ettiği yere rağmen, boncukları kabul eder ve Awiyao'ya bağlı kalma arzusunda olduğunu ileri sürer.
Anlatı, okuyucunun dikkatini rattan zemine birkaç kez çiziyor; çünkü Lumnay onu ayırıyor. Bu, evliliklerinin çözülmesinin simgesidir.
Gece ayarı, köyden kaçarken Lumnay'ın hissettiğinin karanlığa ve izolasyona sembolik olarak katkıda bulunur. Yalnız karanlık dağa kadar yol boyunca ilerlediğinde, geleceğe giden bir yol öngörülemiyor. Okuyucu da karanlıkta çözülmeden sona eriyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Düğün Dansı" ndan önemli sembolleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir sembolü gösterin ve her bir hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Sembollerin Tanımlanması | Tüm semboller, öyküde daha üst düzey bir başkasını temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. | Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir sembol doğru olarak tanımlanmadı. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnak işaretleri ve örnekler, belirlenmekte olan semboller için doğrudur. Açıklamalar doğru sembolleri açıklar ve hikaye üzerindeki önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler tanımlanan semboller için doğrudur. Açıklamaları çoğunlukla sembolleri açıklar ve hikaye üzerindeki önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan sembollere çok az, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Semboller için seçilen tasvirler öyküye göre doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Semboller için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Semboller için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Öğrencilerden analiz için hikayede mevcut olan merkezi fikirleri ve temaları belirlemelerini isteyin. Temalar belirlendikten sonra öğrenciler bu konular üzerinde genel tartışmalar ve bağlama özel tartışmalar yapabilirler. Örneğin kurban ya da kültürel geleneklerle ilgili bir tartışma hikâyenin hem genel anlamında hem de bağlamında yapılabilir.
Öğrencilerin hikayede yer alan önemli sembolleri ve anlamlarını tanımlamalarına yardımcı olun. Öğrenciler ayrıca bu simgelerin her birinin kültürel ve bağlamsal anlamları ve farklı anlamlarda nasıl kullanılabileceği konusunda bağımsız araştırmalar da yapabilirler. Örneğin genel anlamda ve hikâye bağlamında ateş ve dansın sembolü.
Öğrencilerin poster fikirleri bulmak için temaları ve sembolleri kullanabilecekleri bir beyin fırtınası oturumu düzenleyin. Öğrenciler akıllarına gelen ilk şeyi çizerek hikayeyle bağlantı kurabilirler. Ayrıca hikayenin derinliğini temsil etmek için karakterleri kullanabilir ve bunları sembollerle bağlayabilirler. Öğrencilere posterin hikayenin özünü vermesi gerektiğini veya izleyicilere hangi perspektife odaklanılacağı konusunda fikir vermesi gerektiğini hatırlatın.
Öğrencilere anlatıdan resimlerle uyumlu uygun ifadeler veya pasajlar eklemelerini söyleyin. İfadeler posterin ana fikrini desteklemeli ve okunması kolay olmalıdır. Öğrenciler beğendikleri herhangi bir posterden ilham alabilir ve sanat eseri ile posterdeki metin arasındaki ilişkiyi anlamaya çalışabilirler.
Poster bittikten sonra öğrenciler son ayrıntıları ekleyebilirler. Öğrencileri posterlerini sınıfta sergilemeye ve düzen, renkler, semboller ve temalarla ilgili aldıkları kararları tartışmaya teşvik edin.
Düğün dansı geleneklerin ve kültürel beklentilerin bir temsilidir. Bu, çiftin kendi zevkleri ve istekleri pahasına bile olsa, her ne pahasına olursa olsun sosyal gelenekleri takip etmesi yönünde uygulanan baskıyı ifade ediyor. Hikayede Lumnay, doğum yapamayacağı konusunda güvensiz olduğu için diğer insanların önünde dans etmekten utanıyor.
Anlatının sembolizmi, bireysel istekler ile toplumsal normlar arasında var olan gerilimi vurgular. Gelenekler, verme ve aşkın incelikleri gibi konulara bakıyor. Kahramanlar, kendi istekleri ile kendilerine yüklenen kültürel beklentiler arasındaki çatışmayla mücadele ediyor. Bu iç ve dış çatışmalar, öykü boyunca karakterlerin duygularını ortaya koyan farklı simgeler yardımıyla temsil edilmiştir.
30-gün para iade garantisi Yalnızca Yeni Müşteriler Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat
