Öğrencilere metinli kanıt kullanarak bir hikaye tahtasında cevaplanması gereken bir soru ya da soru sorma hakkı verin.
Aşağıdaki örnek istem :
"Minli hangi zorluklarla yüzleşir ve onlardan nasıl üstesinden gelir?"
İstenilen yanıtlara şunlar dahildir:
Başka istekler arasında "Karakterler Minli'yi nasıl etkiler?" Ve "Minli metin boyunca nasıl değişir?"
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Dağın Ayın Buluştuğu Nereden En az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir storyboard oluşturun. Örnek sayısını değiştirmek için "Hücreleri Ekle" yi tıklayın.
Görsel bir ilişkilendirme tablosu oluşturun ve öğrencilere hikayeden kanıtları takip edip düzenleme konusunda yardımcı olun. Bu tablo, tartışmalar ve hikaye taslağı sırasında referans olarak kullanılabilir ve öğrencilerin metin kanıtlarını bulup alıntı yapmasını kolaylaştırır.
Göstermek için bir pasajı yüksek sesle okuyarak ve işlem sürecinizi düşünerek metin kanıtını nasıl bulup alıntı yapacağınızı gösterin. Öğrencilere, hangi detayların yanıtlarını desteklediğini nasıl seçtiğinizi ve nasıl açıkça paraphrase veya alıntı yapacağınızı gösterin.
Çiftler veya küçük gruplar oluşturarak bir önemli sahneyi birlikte analiz etmelerini sağlayın. Öğrencilerin tartışıp en iyi kanıt üzerinde anlaşmalarını teşvik edin ve ardından bunları hikaye panolarına ekleyin. İşbirliği, güveni artırır ve anlayışı derinleştirir.
Öğrencilerden doğrudan kanıtla ilişkili sahneleri veya karakterleri çizmesini isteyin. Detayları görselleştirmek, anlama katkıda bulunur ve hikaye panolarını daha ilgi çekici hale getirir.
Öğrenci hikaye panolarını sınıfla paylaşın ve etkili metin kanıtı kullanımlarını vurgulayın. İyi çalışmaları tanımak, öğrencileri motive eder ve herkesin beklentilerini netleştirir.
Metin kanıtı ile Dağ ve Ay ile Buluştuğu Yer öğretecek şekilde, öğrencilere bir soru (örneğin, “Minli hangi zorluklarla karşılaşıyor?”) verin ve onların kitabın belirli örneklerini kullanarak cevaplarını desteklemelerini sağlayın. Alıntı yapmayı veya metni yeniden anlatmayı teşvik edin ve daha derin bir anlayış için örnekleri bir hikaye tahtası üzerinde gösterin.
Güçlü bir hikaye tahtası etkinliği, öğrencilere “Minli nasıl değişiyor?” gibi bir soru cevaplamalarını istemektir ve en az üç metin tabanlı örnek kullanmalarını sağlar. Öğrenciler hikayeden alıntı yapabilir veya yeniden ifade edebilir ve her örneği görselleştirmek için resimler kullanarak anlayışlarını görselleştirebilirler.
Etkin sorular şunları içerebilir: “Minli hangi zorluklarla karşılaşıyor ve bunları nasıl aşıyor?”, “Karakterler Minli’yi nasıl etkiliyor?”, ve “Minli metin boyunca nasıl değişiyor?” Bu, öğrencilerin doğrudan kitap içinden kanıt göstererek açıklamalar yapmasını teşvik eder.
Öğrencilere yeniden ifade yapmayı öğretin; yazarın fikirlerini kendi kelimeleriyle tekrar etmelerini sağlayın veya doğrudan alıntı yaparken tırnak işareti kullanmalarını sağlayın. Her iki tekniği de modelleyin ve hangi durumda kullanacaklarını açıklayın, böylece cevaplarını açık kanıtlarla destekleyebilirler.
Minli, Ejderhayı asmalarından kurtarmak, açgözlü maymunları alt etmek ve kendisi yerine bir arkadaşına yardım etmeyi seçmek gibi zorluklarla karşılaşır. Bu zorlukların üstesinden akıllıca düşünerek, kibarlık ve fedakarlık göstererek gelir ve yolculuğu boyunca gelişim gösterir.