Herhangi bir doğal afet sırasında, güvende olmak ve hangi kaynakların mevcut olduğunu bilmek için bir planın olması önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler, birinin depremde veya başka bir doğal afet durumunda olması gerekenler için bir eylem planı oluşturacaktır. Yukarıdaki örnek ve talimatlar deprem belirtmektedir, ancak talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
Bir depremde sıkışmak paniğe neden olabilecek korkunç bir deneyim olabilir. Bir eylem planına sahip olmak önemlidir, böylece bir depremin çarpması durumunda ne yapacağınızı bilirsiniz.
Uzmanlar, içerideyseniz, sallama durana kadar binadan çıkmamanızı önerir. Yere mümkün olduğunca yakın olmaya çalışın. Dizlerinizin üzerindeyken, kendinizi düşmekten korumak için başınızı ve boynunuzu ellerinizle örtün. Kendinizi dış duvarlardan, pencerelerden, raflardan veya üzerine düşebilecek herhangi bir şeyden uzak tutmalısınız. Mümkünse sağlam bir masa veya masanın altına saklanmaya çalışın. Yataktaysanız, orada kalmalı ve başınızı bir yastıkla örtmelisiniz. Dışarıdaysanız, binalardan, ağaçlardan veya yardımcı kablolardan uzakta bir yer bulun. Araba kullanıyorsanız, düşebilecek herhangi bir şeyden olabildiğince çabuk uzaklaşın. Arabanızın içinde kaldığınızdan emin olun.
Bir deprem bittikten sonra, güvenli ve açık bir çıkış varsa açık zemine hareket etmeye çalışın. Kapana kısılmışsanız, hareket etme; Cep telefonunuz varsa, yardım için arayın veya metin gönderin. Güncellemeleri takip etmek için yerel TV haberlerini ve radyoyu izlediğinizden emin olun ve diğerlerine yardımcı olun. Depremlerden sonra, genellikle artçı şoklar olur, öyleyse düşmesi ve kapatılması için hazırlıklı olun.
Daha fazla bilgi için https://www.ready.gov/earthquakes adresini ziyaret edin.
Alternatif olarak, öğrencilerinize bir kasırga veya volkanik patlama gibi diğer doğal afetler için görsel eylem planları hazırlayın.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Bir deprem sırasında neler yapmanız gerektiğini anlatan bir anlatım panosu oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
