Stuart Little , hem bölüm seviyesinde hem de öykü düzeyinde özetlemeyi uygulamak için harika bir kitaptır. Bölümler vinyet olarak biçimlendirildiğinden, özetlemeye başlamak isteyen öğrenciler özetlemeyi uygulamak için bir bölüme odaklanmaktan fayda görebilirler. Bu, her bölümün özetlenmesi halinde, hikayenin tamamını anlamak için de yararlı bir araç olabilir. Öğrencilerin daha özlü olabilmeleri için öğrencilerin kullanabilecekleri hücre sayısını sınırlamanız yararlıdır.
Öğrencilerin hikaye tahtasını çevrimiçi olarak tam storyboard oluşturmadan önce boş bir şablon kullanarak planlamalarını düşünün. Öğrenciler, karakter diyalogunu eklemeden önce her kutudaki anlatı ile başlamalıdır. Bu, hikaye tahtasının ayrıntılarıyla dikkati dağıtmadan önce önemi özetleme ve belirleme amacına odaklanmalarına izin verecektir. Öğrencilere ayrıca, hikaye panosunda özlü olmalarına yardımcı olmak için kullanılacak belirli sayıda karesi verilebilir. Bir şablon üzerinde plan yaptıktan sonra öğrenciler, seçtikleri önemli etkinlikleri bir iş ortağı ile karşılaştırabilir ve sınıf, hikayedeki farklı olayların neden diğerleri üzerine hikaye tablosuna dahil edildiğini tartışabilir.
Bölüm düzeyinde özet storyboarduna bir örnek:
Bölüm 9: Dar Bir Kaçış
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Stuart Little'da bir bölümü özetleyen bir storyboard oluşturun.
Öğrencileri sınıfta hikâye panosu özetlerini paylaşmaya davet edin. Birkaç örnek gösterin ve öğrencilerin seçimlerini açıklamalarını teşvik edin. Bu, güven sağlar ve herkesin farklı bakış açılarını görmesine olanak tanır.
Öğrencileri eşleştirin ve hikâye panosu özetlerini karşılaştırmalarını sağlayın. 'Neden bu olayları seçtiniz?' gibi rehber sorular sorun. Bu, eleştirel düşünmeyi ve saygılı tartışmayı teşvik eder.
Önemli hikâye olaylarını tahtaya listeleyin ve öğrencilerden bunları anlatmalarını isteyin. Hangi detayların en önemli olduğunu birlikte tartışın ve nedenlerini açıklayın, özetlemenin amacını pekiştirin.
Öğrencilerden hikâye panolarını tartışmadan sonra gözden geçirmelerini isteyin. Öğrendikleri doğrultusunda olayları eklemelerini, kaldırmalarını veya netleştirmelerini önerin. Bu adım, özetleme becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
To summarize a chapter of Stuart Little for elementary students, identify the beginning, middle, and end of the chapter. Focus on the most important events, use clear language, and limit details to keep the summary concise and easy to understand.
An example storyboard for Chapter 9: A Narrow Escape—Beginning: Stuart hides from a dog and ends up on a garbage truck. Middle: He fears for his life as the truck dumps trash at the river. End: Margalo rescues Stuart and flies him home.
Tips include: use a template to plan summaries, limit the number of storyboard frames, start with narrative before adding dialogue, and encourage comparing summaries with classmates to discuss key events and importance.
Summarizing chapters helps students identify main ideas and determine importance, which improves comprehension. It allows them to focus on the story's key points without getting lost in details.
Teachers can structure a recap by providing a blank storyboard template, setting a frame limit, guiding students to describe the beginning, middle, and end, and having students illustrate scenes. Comparing storyboards in pairs or as a class enhances learning.