Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, çizgi diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli içeren bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük.
Anlatıcı öyküsünü kınanmış bir adam olarak anlatıyor, baştan aydınlatıyor. O tuhaf bir oğlandı, özellikle hayvanlardan hoşlanıyordu. Gençle evlendi ve karısı, özellikle Pluto adında büyük siyah bir kedi olmak üzere birçok hayvanın olduğundan emin oldu. Anlatıcı alkolik olduğunu itiraf ediyor ve bu onu herkese - eşi ve evcil hayatı için şiddete yöneltti; ancak Plüton'u istismar etmesinden kendini alabildi.
Bir gece, sarhoş bir sarılganlıkla, anlatıcı Pluto'nun kendisinden kaçındığını düşünüyor, bu yüzden onu yakalar ve gözlerinden birini keser. Davası günümüzde utanıyor, ama o zamana kadar utanç süresi kısa sürdü. Plüton, tabii ki anlatıcının önüne geçti ve anlatıcı bundan tahriş başladı.
Röportajçı Pluto'nun bir günlüğünün onu bir ağaçtan asmaya karar vermesinden çok öfkelendir. O gecenin ilerleyen saatlerinde, anlatıcının bütün evi yanar. Ertesi gün, anlatıcı evin kalıntılarını ziyaret eder ve ayakta duran duvarda boynunun etrafında bir ip bulunan bir kedi imgesini bulur. Anlatıcı bunu açıklar, ancak yine de çalkalanır. Yeni bir kedi aramaya başlar ve dolaştığı meyhanelerden birinde göğsünde beyaz bir leğen bulunan büyük bir siyah ben bulur.
Kedi, anlatıcı evini izliyor. Kedi, anlatıcıyı sever ve geçmişteki davranışlarından dolayı suçundan ötürü anlatıcı kediden nefret etmeye başlar. Kedi de Pluto gibi bir göz eksik. Anlatıcının kediyi önlediği o kadar çok takip eder. Göğsündeki nokta, anlatıcının korkutucu bir darağacıyla benzeşmeye başlar. Bir gün, mahzene giderken, kedi merdivenlerde anlatıcıyı gezdirir ve onu öldürmek için bir baltayı kaldırır; Karısı tarafından durduruldu ve öfke içinde onun yerine baltayla öldürdü.
Anlatıcı karısını mahzenin duvarına kadar duvarlar. Kedi kaçmış gibi görünüyor ve anlatıcı uzun zamandır ilk kez huzur içinde uyuyor. Üç ya da dört gün geçti ve polis nihayet binaları aramaya geldi. Bununla birlikte, anlatıcı, karısını asla bulamayacaklarını bildiği için rahatsızlık duymuyor.
Polis bodrum ve binayı iyi bırakmak üzereyken, anlatıcı evini inşa etmekle övünmek için bastonunu ve bodrum duvarındaki tüfeklerini alır. O anda, sıvanın arkasından bir çığlık atıyor ve çığlık atıyor. Polis duvarı açar ve anlatıcının eşini, ayrıca anlatıcının kazara vücudu tıkadığı siyah-beyaz kedi bulur.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Kara Kedi" nin görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Öğrencilerin ana karakterlerin motivasyonlarını, eylemlerini ve değişimlerini görsel veya yazılı biçimlerde keşfetmelerini teşvik edin. Karakter analizi, öğrencilerin karakterlerin neden böyle davrandıklarını ve hikaye boyunca nasıl değiştiklerini incelemelerini sağlayarak kavramayı derinleştirir.
Öğrencilere her karakteri tanımlayan sıfatları listelemelerini ve metin kanıtı bulmalarını isteyin. Bu, yakından okuma becerisini pekiştirir ve öğrencilerin fikirlerini hikayeden örnekler göstererek desteklemelerine yardımcı olur.
Küçük gruplar organize edin, her öğrenci farklı bir karakterin bakış açısını benimser. Her bir karakterin ana olayları nasıl yorumlayabileceğini tartışın. Bu, empati kurmayı sağlar ve öğrencilerin birden fazla bakış açısını düşünmelerini teşvik eder.
Öğrencilere, bir karakterin hikaye boyunca farklı noktalarda nasıl hissettiğini gösteren illüstrasyonlar veya basit hikaye panoları oluşturmalarını sağlayın. Bu, görsel öğrenenleri destekler ve soyut duyguları daha somut hale getirir.
Öğrencilere, bir karakterin kararlarını veya mücadelelerini gerçek hayattaki seçimlerle ilişkilendirmelerini teşvik edin. Bu, edebiyatı kişisel olarak anlamlı kılar ve eleştirel düşünme becerilerini güçlendirir.
“Kara Kedi” için bir olay diyagramı, hikayenin anlatı kavisini görsel olarak özetler ve açıklama, çatışma, yükselen hareket, doruk nokta, düşüş ve çözüm gibi bölümleri içerir. Bu, öğrencilerin Poe'nun kısa hikayesinin ana olaylarını ve yapısını anlamalarına yardımcı olur.
“Kara Kedi” olay yapısını öğretmenin en iyi yolu, hikaye panosu veya olay diyagramı etkinliği kullanmaktır. Öğrenciler, açıklama, çatışma, yükselen hareket, doruk, düşüş ve çözüm gibi her ana olay için sahneler oluşturur. Bu görsel yaklaşım, kavrama ve analiz becerilerini pekiştirir.
“Kara Kedi”deki ana olaylar, anlatıcının hayvanlara olan sevgisi, artan şiddeti, kedisi Pluto'yu kötüye kullanması ve öldürmesi, evinin yanması, yeni bir kedinin keşfi, eşinin cinayeti ve en sonunda eşin cesedinin ve kedinin duvarın içinde bulunmasıdır.
Olay diyagramı karmaşık anlatıyı parçalara ayırdığı ve öğrencilere hikayenin her bölümünü tanımlama ve analiz etme imkanı sağladığı için faydalıdır. Bu, temaları, karakter gelişimini ve Edgar Allan Poe'nun edebi tekniklerini tartışmayı kolaylaştırır.
Basit olay diyagramı etkinlikleri, öğrencilerin altı hücreli hikaye panosu oluşturmalarını, sahneleri çizmelerini veya her olay aşaması için kısa açıklamalar yazmalarını içerir. Bu etkinlikler bireysel veya grup halinde yapılabilir ve 9-10. sınıflarda hikaye yapısını pekiştirmek için idealdir.