“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
The Breadwinner romanı boyunca birçok tema, sembol ve motif mevcuttur. Bu aktivitede öğrenciler The Breadwinner'daki temaları, sembolleri ve motifleri belirleyecek ve metinden örnekler göstereceklerdir. Öğrenciler, bu öğeleri kendileri tanımlayarak veya okumaları boyunca izlemeleri için bir veya daha fazlasının verildiği bir “zarf etkinliği” ile keşfedebilir. Ardından, bulduklarını gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Breadwinner'da bulunan yinelenen temaları, sembolleri veya motifleri belirleyin. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sembol(ler)i Tanımlayın | Tüm semboller, hikayede daha yüksek bir seviyede başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Sembollerin çoğu doğru şekilde tanımlanmış, ancak bazı nesneler eksik veya yanlış bir şekilde önemli semboller olarak tanımlanmış. | Hiçbir sembol doğru şekilde tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler tanımlanan sembolleri destekler. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söylüyor. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uyar. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu söyler. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uymaz. Açıklamalar net değil. |
| Tasvir | Storyboard hücreleri, sembollerle bağlantıyı açıkça gösterir ve anlamaya yardımcı olur. | Film şeridi hücrelerinin çoğu sembollerin gösterilmesine yardımcı olur, ancak bazı film şeridi hücrelerinin anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, sembollerin anlaşılmasına yardımcı olmaz. |
The Breadwinner romanı boyunca birçok tema, sembol ve motif mevcuttur. Bu aktivitede öğrenciler The Breadwinner'daki temaları, sembolleri ve motifleri belirleyecek ve metinden örnekler göstereceklerdir. Öğrenciler, bu öğeleri kendileri tanımlayarak veya okumaları boyunca izlemeleri için bir veya daha fazlasının verildiği bir “zarf etkinliği” ile keşfedebilir. Ardından, bulduklarını gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Breadwinner'da bulunan yinelenen temaları, sembolleri veya motifleri belirleyin. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sembol(ler)i Tanımlayın | Tüm semboller, hikayede daha yüksek bir seviyede başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Sembollerin çoğu doğru şekilde tanımlanmış, ancak bazı nesneler eksik veya yanlış bir şekilde önemli semboller olarak tanımlanmış. | Hiçbir sembol doğru şekilde tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler tanımlanan sembolleri destekler. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söylüyor. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uyar. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu söyler. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uymaz. Açıklamalar net değil. |
| Tasvir | Storyboard hücreleri, sembollerle bağlantıyı açıkça gösterir ve anlamaya yardımcı olur. | Film şeridi hücrelerinin çoğu sembollerin gösterilmesine yardımcı olur, ancak bazı film şeridi hücrelerinin anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, sembollerin anlaşılmasına yardımcı olmaz. |
Öğrencilerden, seçilen bir tema, sembol veya motifu Ekmeği Kazanan adlı eserden, kendi hayatlarıyla veya toplumlarıyla ilgili bir şeye bağlamalarını isteyin. Bu kişisel bağlantı, anlayışı derinleştirir ve edebiyatı daha anlamlı hale getirir.
Sınıf tartışması yapın ve öğrencilerin örnekler paylaşmasını sağlayın; hayatlarından veya medyadan, romanın unsurlarını yansıtan örnekler. Herkesi katılmaya teşvik edin böylece tüm öğrenciler uygun ve çeşitli bağlantıları görebilir.
Bir tema, sembol veya motif seçin ve Kendi hikayenizi veya onunla ilgili gözleminizi paylaşın. Sesli düşünün böylece öğrenciler edebiyatı hayata bağlama sürecini görebilir.
Öğrencilere, kendi hayatlarından, tema, sembol veya motifle bağlantılı bir sahne çizmelerini ve kısa bir açıklama yazarak bağlantıyı açıklamalarını sağlayın. Bu, yaratıcılığı ve yansıtmayı destekler.
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve resimlerini ve hikayelerini sunmalarını sağlayın. Saygılı dinlemeyi teşvik edin ve birbirlerinin bakış açılarını anlamayı derinleştirin.
Ekmek Veren temalar arasında kadınların baskısı, eğitim, okuryazarlık, özgürlük, acı, aile, umut, cesaret, cinsiyet rolleri, yoksulluk, travma ve savaş gibi konuları işler. Bu temalar, Taliban yönetimindeki Afganistan'da Parvana ve ailesinin mücadelelerini ve direnişini vurgular.
Öğrencileri sembolleri ve motifleri tanımlayıp çizim yapmaya teşvik edin; örneğin örümcek haritaları veya zarf etkinlikleri gibi aktiviteler kullanın. Her sembol veya motifin karakterler ve olaylarla bağlantısını kurmalarını sağlayın ve ardından kendi kelimeleriyle anlamını açıklamalarını isteyin.
Önemli semboller arasında filizlenmiş çiçekler (umut ve yenilenme), Parvana’nın kırmızı şalvarı (kimlik ve fedakarlık), Hossain’in kıyafetleri (kayıp ve anı), ve kemikler (hayatta kalma ve zorluk) bulunur.
Bir zarf etkinliği öğrencilere belirli temalar, semboller veya motifler içeren zarflar vererek, okurken takip etmelerini sağlar. Bu aktif yaklaşım, öğrencilerin tekrar eden unsurlara odaklanmasını sağlar ve analizi daha etkileşimli hale getirir.
Temaları, sembolleri ve motifleri tanımak, öğrencilerin bir metni derinlemesine anlamalarını, karakterlerin motivasyonlarını analiz etmelerini ve edebiyatı gerçek dünya sorunlarıyla bağdaştırmalarını sağlar. Ayrıca, kritik düşünme ve yorumsal becerilerin gelişmesine katkıda bulunur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni