Öğrencilerin sık sık zor bulduğu şeylerden biri, yeni bilimsel kelimeleri doğru ve uygun bağlamda kullanmaktır. Bir birime başlarken, onları tüm yeni terminolojilere tanıtmak ve her bir kelimeyi tanımlayan ve gösteren görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamak yararlı olabilir. Tanımla birlikte görsel bir örneğe sahip olmak öğrencilerin soyut kavramları anlamalarına yardımcı olabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Elektromanyetik spektrum için temel kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturun.
Özel bir alan hazırlayın sınıfınızda EM spektrum kelime duvarı için. Bu görsel gösterim, kelime hazinesini pekiştirmeye yardımcı olur ve öğrencilerin terimlere başvurmasını sağlar.
Her öğrenciye veya küçük gruba bir kelime terimi atayın ve bu terimi tanımlayıp kart üzerine çizin. Öğrenci sahipliği, duvarı daha ilgi çekici ve akılda kalıcı hale getirir.
Bitmiş kartları duvara asın ve mantıklı bir sıralama yapın (örneğin dalga boyu veya frekansa göre). Hem resimler hem de tanımlar içermesi, farklı öğrenme stillerini destekler.
Derse, tartışmalara ve tekrarlar sırasında duvara başvurun. Öğrencilerden, soruları yanıtlarken duvardaki kelimeleri kullanmalarını isteyin ve doğru kullanımı pekiştirin.
Yeni kelimeler veya öğrenci örnekleri ekleyin ve ilerledikçe güncel tutun. Bu, gösterimin güncel kalmasını sağlar ve öğrencilerin yeni öğrenmeleri önceki kelime hazinesiyle ilişkilendirmelerine yardımcı olur.
Elektromanyetik spektrum için görsel kelime dağarcığı panosu, öğrencilerin temel terimleri tanımladığı ve elektromanyetik dalgalarla ilgili karmaşık bilimsel kelimeleri anlamalarına yardımcı olmak için çizimler veya görseller eklediği grafiksel bir düzenleyicidir.
Öğrencileri görsel kelime dağarcığı panoları oluşturmaya teşvik edin; tanımlar ve çizimler veya fotoğraflar kullanın. Bu yaklaşım, kelimeleri görseller ve örneklerle eşleştirerek soyut terimlerin anlaşılmasını güçlendirir.
Önemli kelimeler arasında dalga frekansı, dalga boyu, dalga hızı, genlik, iyileşebilirlik, vakum, spektrum, enerji, bükülmek, yansıtmak ve penetre etmek bulunur.
Öğrenciler diyagramlar çizebilir, sahneler oluşturabilir veya Photos for Class gibi eğitimsel fotoğraf kaynaklarını kullanarak her kelimeyi görsel olarak temsil edebilirler; bu, soyut bilimsel terimleri daha somut hale getirir.
Görseller, öğrencilerin yeni bilimsel terimleri gerçek dünya örnekleriyle bağdaştırmasına yardımcı olur, soyut kavramların daha kolay kavranmasını ve hatırlanmasını sağlar, özellikle elektromanyetik spektrum gibi karmaşık konularda.