| Metin Bağlantıları | |
|---|---|
| Metne Metin | Başka bir kitapta veya hikayede bir şeyler hatırlatan bağlantı |
| Metin Kendine | Hayatında bir şeyler hatırlatan bir bağlantı. |
| Metin Dünyaya | Dünyada olan bir şeyi hatırlatan bağlantı. |
Bağlantı kurmak kazanmak ve kusursuz hale getirmek için çok önemli bir beceridir. Cowgirl Kate ve Kakao , öğrencilerin birçok farklı seviyede bağlanmak için harika bir hikaye. Bu etkinlikte, öğrenciler metinleri metne, kendiliğinden metne ve metin bağlantısına dünya yapacak. Öğrenciler, hangi bağlantıyı öncelikle yapmak istediklerini seçmeli ve bunun için bir öykü yazmaya çalışmalıdır. Üç bağlantı kurulduktan sonra, öğrenciler illüstrasyonlar üzerinde çalışabilirler.
METİNE METİN
SELF İÇİN METİN
DÜNYANIN METİN
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Cowgirl Kate ve Cocoa ile yaptığınız bağlantıları gösteren bir storyboard oluşturun. Metne metin, dünyanın metni ve kendi kendine metin için bir bağlantı ekleyin.
Derse başlamadan önce, öğrencileri en sevdikleri hikayeler, gerçek hayattan deneyimler ve dünyada olup bitenler hakkında kısa ve ilgi çekici bir tartışma için toplayın. Bu, arka plan bilgisini harekete geçirir ve öğrencilerin Cowgirl Kate ve Cocoa ile anlamlı bağlantılar kurmasını kolaylaştırır.
Cowgirl Kate ve Cocoadan kısa bir alıntı okuyun ve düşünerek yüksek sesle bir metin-metin, metin-kendisi veya metin-dünya bağlantısı yaparken düşüncelerinizi paylaşın. Öğrencilere düşünce sürecinizi gösterin böylece bağlantıların nasıl kurulduğunu görebilirler. Bu strateji somut ve anlaşılır hale gelir.
Cümle başlangıçları sunun, örneğin “Bunu bana hatırlattı…”, “Hissediyorum ki…”, veya “Haberlerde gördüm…”. Bu yapılar tüm öğrenenlere güvenle bağlantılarını ifade etmede ve göreve odaklanmada yardımcı olur.
Öğrencilerden bağlantılarını çiftler veya küçük gruplar halinde paylaşmalarını isteyin. Bu, tartışmayı teşvik eder, özgüveni artırır ve öğrencilerin bağımsız olarak yazmadan önce çeşitli bakış açılarını duymalarını sağlar.
Tamamlanmış örnekleri hikaye panoları veya T-Tablolar ile açık metin bağlantılarını gösterin. Görseller, somut beklentiler sağlar ve yaratıcılığı teşvik ederken öğrencilerin kendi çalışmalarına rehberlik eder.
Metin-metne bağlantılar, bir hikayeyi başka bir kitap veya hikayeyle ilişkilendirir. Kendine bağlantılar, hikayeyi kendi hayatınıza bağlar. Dünyaya bağlantılar ise hikayeyi gerçek dünya olayları veya meseleleriyle karşılaştırır. Bu bağlantıları yapmak, öğrencilerin hikayeleri daha derinlemesine anlamalarına ve ilişkilendirmelerine yardımcı olur.
Öğrenciler, hikayede onları diğer kitaplar, kendi deneyimleri veya dünyada olup bitenlerle hatırlatan anları tanımlayarak Cowgirl Kate ve Cocoa ile bağlantılar kurabilirler. Daha sonra bir hikaye panosu oluşturabilir veya her bağlantıyı açıklayan bir anlatı yazabilirler.
Basit bir etkinlik, öğrencilerin bir T-şeması veya hikaye panosu oluşturmalarını sağlamaktır. Bir tarafına Cowgirl Kate ve Cocoadaki sahneleri listelerler; diğer tarafına ise metin-metne, kendine veya dünyaya bağlantılarını yazarlar ve düşüncelerini gösteren çizimler eklerler.
Bağlantılar kurmak, genç okuyucuların hikayeleri daha derinlemesine anlamalarına, yeni bilgileri zaten bildikleriyle ilişkilendirmelerine ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu, okuma sürecine katılımı ve kişisel ilgiyi teşvik eder.
Örnekler arasında, Kate’in evcil hayvana bakma sorumluluğunu kendine ilişkin (metin-kendine), başka bir Cowgirl Kate kitabıyla karşılaştırma (metin-metne) veya Cocoa’nun sürü güdme rolünü gerçek hayvanlara bağlama (metin-dünyaya) sayılabilir.