Terör Saltanatı, Fransız Devrimi'nin bilinen bir bileşenidir, çoğunlukla Devrimi korumak için giyotinin aşırı kullanımı nedeniyle. Bu etkinlik, öğrencilerden Terör: Maximilien Robespierre'in arkasındaki adamın siyasi motivasyonlarını keşfetmek için “doğrama bloğunun” ötesine bakmalarını ister.
Fransız Devrimi sırasında öğrenciler Terör saltanatının zaman çizelgesini oluşturacaklar . Aşağıdaki bilgileri ve olayları zaman çizelgelerine eklediklerinden emin olmalıdırlar:
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrenciler Napolyon, Louis XVI veya Marat dahil rakamlar için başka “yükselme ve düşme” zaman çizelgeleri oluşturabilirler. Ek olarak, öğrenciler Robespierre'in otoritesini aştığını ve ölümüne tohum attığını tespit edebilir ve analiz edebilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Fransa'da Terör saltanatının bir zaman çizelgesi oluşturun.
Rol yapma öğrencilerin tarihi motivasyonları ve bakış açılarını aktif olarak anlamalarına yardımcı olur. Her öğrenciye tarihî bir figür atayın ve olaylara o karakter olarak yanıt verebilmeleri için arka plan bilgisi sağlayın. Bu, eleştirel düşünme ve karmaşık kararlar için empatiyi teşvik eder.
Robespierre, Danton ve Marie Antoinette gibi Terör Dönemi'nin önemli figürlerini seçin. Karakter kartlarını anahtar bilgiler ve motivasyonlar ile dağıtarak öğrencilerin etkinliğe hazırlık yapmasını sağlayın. Bu, herkesin rolünü anlamasını ve etkinliğe güvenle katılmasını sağlar.
Bir dönüşüm noktasını seçin, örneğin Terör'ün gerekçelendirilmesi veya infazlara halkın tepkileri. Öğrencileri, kendi karakterlerinin bakış açısından tartışmaya veya görüş bildirmeye davet edin ve araştırmalarından ve zaman çizelgesinden kanıtlar kullanın. Aktif tartışma tarihi canlı kılar!
Rol yapma etkinliğinden sonra, bir sınıf olarak paylaşılan bakış açıların zaman çizelgesindeki olaylarla nasıl ilişkili olduğunu tartışın. Öğrencilerin zaman çizelgelerini güncellemelerini veya motivasyonların ve sonuçların Terör Dönemi'ni nasıl şekillendirdiğine dair notlar eklemelerini teşvik edin.
Korku Dönemi zaman çizelgesi, 1793 ile 1794 yılları arasında Fransız Devrimi sırasında önemli olayları vurgular, Robespierre'in yükselişi, önemli figürlerin idamı ve Korku döneminin sonunda. Öğrencilerin önemli anları görselleştirmelerine ve dönemin etkisini anlamalarına yardımcı olan faydalı bir araçtır.
Korku Dönemi'ni zaman çizelgesi kullanarak öğretmek için, öğrencilerden Korku'nun başlangıcı, önemli idamlar, ana politikalar ve Robespierre'in düşüşü gibi büyük olayları belirlemelerini isteyin. Her olayı gösteren ve kısa açıklamalar içeren bir etkinlik hazırlayarak öğrenmeyi daha ilgi çekici hale getirin.
Robespierre, Fransız Devrimi'ni korumak amacıyla düşmanları ortadan kaldırıp gücü pekiştirmeye çalıştı. "Korku" kullanmanın devrimci idealleri korumak ve düzeni sağlamak için gerekli olduğuna inanıyordu, hatta bu amaca ulaşmak için giyotin gibi sert önlemler almaktan çekinmedi.
Önemli Korku Dönemi zaman çizelgesi olayları arasında şunlar bulunur: Korku'nun başlaması (5 Eylül 1793), Marie Antoinette'in idamı (16 Ekim 1793), Girondinlerin idamı (31 Ekim 1793), Robespierre'in eylemlerini savunması (25 Aralık 1793), Yüce Varlık Festivali (8 Haziran 1794), karşı devrimcilere karşı yeni yasalar (10 Haziran 1794) ve Korku'nun sona ermesi (28 Haziran 1794).
Standart bir zaman çizelgesinin yanı sıra, öğrenciler zaman çizelgesi afişi hazırlayabilir, interaktif zaman çizelgeleri için dijital araçlar kullanabilir veya farklı perspektifleri sergileyen bir galeri yürüyüşü yapabilirler. Farklı formatlar sunmak, çeşitli öğrenenlerin ilgisini çeker.