Douglass'ın anlatısı, zor yaşamının ilginç bir açıklamasından daha fazlasıdır. Kölelik yasa dışı ilan edilmeden yirmi yıl önce yazılan anlatı, köleliğe karşı güçlü bir argüman olarak tasarlandı. Bu tartışma sırasında, Douglass etkili bir dizi kullanmaktadır retorik cihazlar ethos pathos ve logoların temyiz dahil. Storyboarding, öğrencilerin bunların örneklerini somut olarak belirlemelerine ve yalnızca Douglass'ın argümanını değil, aynı zamanda argümanın arkasındaki ustalığı anladığını göstermelerine yardımcı olabilir. Bu üç karelik storyboard için, öğrencilerin retoriğin üç Aristoteles bileşeninin her birinin bir örneğini tanımlamasını ve tasvir etmesini sağlayın. Her tasvirin altında gerekçelerini açıklamalı ve/veya yer izin verdiği ölçüde diğer yazılı örnekleri içermelidir.
Douglass, iyi yazılmış, mantıklı açıklaması nedeniyle ikna edici bir argüman sunuyor. Spesifik, doğrulanabilir adlar ve coğrafi konumlarla birlikte karmaşık kelime dağarcığı kullanır. Adil yazıyor ve haksız önyargı suçlamalarından kaçınmak için gerektiği yerde kredi veriyor.
Douglass, kölelerin aldığı acımasız dayakları canlı ayrıntılarla anlatıyor. Belirgin dili okuyucuda acıma duygusu uyandırır. Dehşete düşmüş bir çocuk olarak başkalarının istismarına tanık olduğunu anlattığında anlattıkları çok güçlüdür. Şöyle yazıyor: "Kurbanının hiçbir sözü, hiçbir gözyaşı, hiçbir duası, demir kalbini kanlı amacından uzaklaştırıyor gibiydi... Oldukça çocuktum, ama hatırlıyorum. Hatırlarken asla unutmayacağım. herhangi bir şey."
Douglass'ın anlatımı, ünlü kölelik karşıtı William Lloyd Garrison'ın bir önsözü ve kölelik karşıtı Wendell Phillips'in mektubuyla başlıyor. Bu saygın adamlar, Douglass'ın iyi karakterine tanıklık ederek tanık olarak hareket ederler. Douglass ayrıca batıl inançlara inanmayı reddederek ve kendini çalışkan, zeki, kiliseye giden bir Hıristiyan olarak betimleyerek güvenilirliğini inşa eder.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Metinden etos, patoloji ve logoların örneklerini gösteren bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 5 (İleri Düzey / Mastery)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Retorik Üçgen: Ethos, Pathos, Logolar
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos ve Logolar | Etozyanın, patolanın ve logoların unsurları doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sağlanır. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır. | Etoz, patoz ve logoların unsurlarının çoğu doğru olarak tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sunulur. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır. | Etoz, patolalar ve logoların unsurları yanlış tanımlanmış ve tasvir edilmiştir. Tırnaklar ve özetler eksik veya çok sınırlı olabilir. Her retorik öğe için sadece bir örnek verilmiş olabilir. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyatın işi için doğrudur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, doğru olmalıdır, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılamaktadır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat uygun değil. Sahne yapıları karışıktır ve biraz karışıklığa neden olabilir veya çok sınırlı olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları az veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla örgütlüdür. Bazı dilbilgisel, mekanik veya yazım hataları vardır. | Fikirler dağınık olabilir veya yanlış yerleştirilebilir. Dilbilgisi, mekanik ve yazım denetimi eksikliği, düzeltme eksikliğini yansıtır. |
