Yeni bir şey öğrenirken, onu tanımlayacak kelimelere sahip olmak önemlidir. Bu özellikle terminolojinin süreçleri, fonksiyonları ve formülleri açıklamak için önemli olduğu Matematikte geçerlidir. Şekillerden katılara geçiş yaparken, öğrenciler kendilerini tanımlamak için kullanılan terminolojiyi ve bu ikisi arasındaki farkları bilmelidirler. Bu aktivitede, öğrenciler anahtar geometri terimleri için görsel bir kelime panosu oluşturacaklardır .
Öğrencilerinize en uygun kelimeleri kullanın. Öğrenciler, kelime bilgilerini desteklemek ya da göstermek için hikaye tahtalarını kullanabilirler. Bir ızgara, T-Chart , Örümcek Haritası , Frayer Modeli veya geleneksel bir storyboard düzeni kullanabilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Geometrik katılar için anahtar sözcükleri tanımlayan ve sağlayan görsel bir sözcük panosu oluşturun.
Sınıf veya okul çevresinde gerçek hayattan örnekler arayarak öğrencilere katılma fırsatı ver. Kelime dağarcığını somut nesnelere bağlamak anlayışı derinleştirir ve bilgiyi pekiştirir.
Öğrencilere, ana geometrik katı terimlerini eşleştiren nesneleri bulup belgelemelerini isteyerek başlayın. Beklentileri netleştirmek tüm öğrencilerin anlamlı şekilde katılımını sağlar ve ne aramaları gerektiğini bilmelerine yardımcı olur.
Her öğrenciye veya gruba, küp, küre, silindir ve priz gibi terimleri içeren görsel kontrol listesi verin. Görsel araçlar tüm seviyedeki öğrenenlere destek olur ve etkinliği odaklı tutar.
Öğrencilerden, her nesnenin fotoğrafını çekmelerini veya hızlıca çizmelerini isteyin. Bu, gözlem becerilerini pekiştirir ve sınıf tartışması için referans oluşturur.
Öğrencileri toplayın ve keşiflerini tartışmalarını sağlayın, her nesneyi doğru geometrik terimle eşleştirin. Bu yansıma, öğrenmeyi pekiştirir ve öğrencilerin kesin matematiksel dili kullanmasını teşvik eder.
Geometrik katı, uzunluk, genişlik ve yükseklik gibi üç boyutlu (3D) bir şekildir. Örnekler arasında küpler, küreler, silindırlar, koniler ve prizma bulunur.
Öğrenciler, anahtar terimleri (örneğin prizma, yüz, köşe) listeleyerek, tanımlarını yazarak ve her terim için basit çizimler veya diyagramlar çizerek görsel kelime dağarcığı panosu yapabilirler. Bu, anlamalarını görselleştirmelerine yardımcı olur.
Şekiller, yalnızca uzunluk ve genişliğe sahip iki boyutlu (2D) iken, katılar, uzunluk, genişlik ve yükseklik ile üç boyutludur (3D). Örneğin, kare bir şekildir; küp bir katıdır.
Anahtar kelimeler arasında katı, üç boyutlu, taban, kenar, yüz, köşe, küp, prizma, küre, silindir ve koni bulunur.
Hikaye panoları, T-şekilli tablolar, örümcek haritalar veya Frayer Modeli kullanarak her terimi örnekler ve tanımlarla görsel olarak düzenleyip bağlayabilirsiniz. Çizim ve etiketleme, kavrayışı pekiştirmeye yardımcı olur.