Bir üniteye veya derse öğrencilerin okumalarında veya sunumlarında göreceği anahtar kelimelerle başlamak, genel anlama ve akılda tutma konusunda yardımcı olur. Bu aktivite için öğrenciler, Kurbağa Prens'teki yeni kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir storyboard oluşturacaklar .
Öğrenciler terimleri ve tanımları önizleyecek ve her bir anlamı anladıklarını göstermek için tüm sınıf veya küçük grup tartışmasını kullanacaklardır. Bu, her bölümün başında yapılabilir, böylece öğrenciler okuyacaklarını önceden görebilir veya öğretmenler bir bölümün sonunda bir değerlendirme olarak ne yapmaya karar verebilirler. Öğrenciler her terimi tanımlayıp örneklediklerinde, uygulamada ustalaşırlar ve onu sözlüklerinin bir parçası olarak tutarlar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Kurbağa Prens'ten yeni kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar ve uygun resimler olmalıdır.
Özel bir kelime görüntüleme alanı oluşturun; burada öğrenciler yeni kelimeleri Sincap Prens kitabından karşılaştıkça ekleyebilirler. Bu, kelime dağarcığını görünür ve etkileşimli hale getirir.
Sorumluluğu döndürün böylece farklı öğrenciler her hafta bir indeks kartında bir kelime çizer ve tanımlar. Akranlar tarafından oluşturulan görseller ve tanımlar anlayışı pekiştirir ve öğrenmeye sahip çıkmayı teşvik eder.
Günü başlatın veya bitirin hızlı bir kelime duvarı meydan okumasıyla—öğrencilerden duvardan bir kelimeyi canlandırmalarını, tanımlamalarını veya bir cümlede kullanmalarını isteyin. Bu, terimlerin taze kalmasını sağlar ve güveni artırır.
Öğrencileri teşvik edin her kelime kartının altına ilgili kelimeler eklemeye. Bu, kelime bilgilerini genişletir ve bağlamı daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Kelime bingo, taklidi veya eşleştirme gibi oyunlar kullanın; bunlar birim sonunda yapılabilir. Eğlenceli, işbirlikçi gözden geçirme öğrencileri motive eder ve yeni kelimelerin pekiştirilmesine yardımcı olur.
Kurbağa Prens için bir kelime dağarcığı hikâye panosu etkinliği, öğrencilerin hikâyeden anahtar terimleri seçip tanımlamalarını ve ardından her kelimeyi sahneler veya karakterler kullanarak resmetmelerini içerir. Bu strateji, yeni kelimelerin anlayışını ve akılda kalıcılığını yaratıcı ve görsel bir şekilde pekiştirir.
Kurbağa Prens'i okumadan önce öğrencilerin kelime dağarcığını anlamalarına yardımcı olmak için, sınıf olarak anahtar terimleri ön izleme yapabilir, anlamlarını tartışabilir ve öğrencilerin her kelimeyi resimleyip tanımlamasını sağlayabilirsiniz. Bu ön okuma stratejisi, bağlam oluşturur ve hikâye sırasında anlayışı artırır.
Kurbağa Prens'ten bazı örnek kelime dağarcığı kelimeleri arasında maaş, ağlamış, şapka, ormangölü, tüylü ve isteksiz bulunur. Bu terimleri öğretmek, öğrencilerin hikâyedeki dil ve temaları daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Kelime dağarcığını resimlendirmek, küçük okuyucular için önemlidir çünkü görsel öğrenmeyi dil becerileriyle birleştirir. Kelimeler için çizim yapmak veya görüntüler oluşturmak, öğrencilerin tanımlamaları hatırlamasına ve terimlerin bağlamda nasıl kullanıldığını anlamalarına yardımcı olur.
Kurbağa Prens'te kelime dağarcığı anlayışını en iyi şekilde değerlendirmek için, öğrencilere yeni kelimeleri tanımlayıp resmetmelerini, bunları her bölümün başlangıcında veya sonunda yapmalarını sağlayabilirsiniz. Bu, hem anlama becerilerini hem de bağlamda kelimeleri kullanma yeteneklerini gösterir.