Bu aktivitede öğrenciler, Haklar Bildirgesinin sorgulandığı gerçek hayat senaryolarını yansıtan storyboard'lar yaratacaktır. Bir öğrencinin oluşturduğu her senaryoda, Haklar Listesini ihlal edebilecek ya da etmeyebilecek bir eylem veya eylemler içermesi gerekir. Öğrenciler, toplumumuzda gerçekten veya potansiyel olarak gerçekleşebilecek senaryolar oluşturmalı ve her bir senaryonun tanımını aşağıdaki alana dahil etmelidir.
Onların Bir Hakkı Var mı?
Genişletilmiş Etkinlik
Bu genişleme aktivitesinde, öğrenciler senaryolarını bir ortağa, bir gruba veya tüm sınıfa sunacaklardır. Öğrenciler, ortaklarının, gruplarının veya sınıflarının oluşturdukları ve Haklar Yasası'nın vatandaşların eylemlerini koruyup korumadığını iddia etmelerini sağlayan senaryoyu tarif edeceklerdir. Öğretmenler, öğrenci yanıtlarını takip etmek için bir puan kartı kullanarak bu etkinlikten bir sınıf yarışması oluşturmayı seçebilirler. Öğretmenler, puanları sınıf veya öğrencilerin odaklanması gereken alanları değerlendirmek için kullanabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Haklar Bildirgesi'ni ihlal edebilecek veya etmeyebilecek sahneleri veya senaryoları gösteren bir storyboard oluşturun ve neden veya neden olmadığını belirleyin
Düşünceli tartışmayı teşvik edin senaryo analizini canlı bir sınıf tartışmasına dönüştürerek. Bu etkinlik, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur ve anayasal haklara olan anlayışlarını güçlendirir.
Haklar Bildirgesi hakkında sorular ortaya çıkaran senaryoları seçin veya öğrencilerin seçmesine izin verin. İlgili, yaşıyla uyumlu örnekler kullanarak öğrencilerin kolayca ilişki kurup görüş bildirmelerini sağlayın.
Sınıfınızı küçük gruplara ayırın ve net, saygılı tartışma yönergeleri açıklayın. Dinlemeyi teşvik edin ve pozitif bir öğrenme ortamı için fikir paylaşımını destekleyin.
Öğrencilere sunucu, savunucu, karşı savunucu ve hakim gibi roller verin. Bu, herkesin katılımını sağlar ve tartışmanın odaklanmasını korur.
Tartışmayı yönetin, daha derin düşünmeye teşvik edin ve öğrencilerin her argümanın güçlü yönlerine odaklanmasını sağlayın. Etkinliği Haklar Bildirgesi'nin gerçek yaşam sonuçlarıyla bağlayarak sonlandırın.
Haklar Bildirgesi Senaryoları etkinliği, öğrencilerin Haklar Bildirgesi'ni ihlal edip etmediğine dair gerçek yaşam durumlarını gösteren hikaye panoları oluşturan bir derstir ve anayasal haklar hakkında eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
Öğrenciler, her senaryoda eylemleri analiz etmeli ve bunları Haklar Bildirgesi'ndeki korumalarla karşılaştırmalı, bu hakların gerçek yaşam bağlamında korunup korunmadığını değerlendirmelidir.
Örnekler arasında: vatandaşların barışçıl toplanma için parktan ayrılmaları istenmesi, öğrencilerin okul değişiklikleri için protesto yapması veya bir çocuğun ailesi tarafından dini hizmetlere katılması gerekebilir.
En iyi yol, öğrencilerin senaryolarını ortaklarına veya gruplara sunmasını sağlamak, hakların korunup korunmadığı üzerine tartışmaya izin vermek ve anlayışı takip etmek için puan kartları kullanmaktır.
Öğretmenler, öğrenci tarafından oluşturulan hikaye panolarını inceleyerek, grup tartışmalarını dinleyerek ve tartışmalarda puan kartları kullanarak alanları belirleyerek anlayışı değerlendirebilir.