Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
Öğrencilerin Hawaii ile ilgili tamamladıkları webleri sınıf boyunca sergilemelerini teşvik edin, ardından sınıf arkadaşlarının birbirlerinin çalışmalarını inceleyip tartıştığı bir galeri yürüyüşü düzenleyin. Bu etkileşimli yaklaşım, öğrencilerin birden fazla bakış açısından öğrenmelerine yardımcı olur ve önemli gerçekleri pekiştirir.
Öğrencilerin weblerini paylaşırken odaklanmaları gereken konuları açıklayın, örneğin benzersiz gerçekleri veya yaratıcı çizimleri vurgulama. Bu, öğrencilere kendilerine güven kazandırır ve net ve kısa konuşmaya hazırlanmalarına yardımcı olur.
Öğrencilere etkili geri bildirim örnekleri gösterin ve yorumları şu şekilde vurgulayın: “Renk kullanarak eyalet çiçeğini gösterdiğin iyi oldu” veya “Ünlü vatandaş hakkındaki özetin çok açık”. Bu, destekleyici bir sınıf ortamı oluşturur.
Öğrencilere, “En ilginç bulduğunuz şey nedir?” veya “Webiniz nasıl benzer veya farklı?” gibi sorular vererek derinlemesine tartışmayı ve eleştirel düşünmeyi teşvik edin.
Öğrencileri, Hawaii hakkında öğrendiklerini ve onları şaşırtan şeyleri paylaşmak üzere bir araya getirin. Görsel düzenin bilgileri hatırlamalarına yardımcı olduğunu ve araştırma projeleri için weblerin değerini pekiştirdiğini vurgulayın.
Gerçekler ağı etkinliği, öğrencilerin Hawaii ile ilgili anahtar bilgileri araştırdığı görsel bir düzenleyicidir—örneğin eyalet mottosu, çiçek, ağaç, kuş, başkent, büyük şehirler, ünlü vatandaşlar, eyalet olma tarihi, takma ad ve turistik yerler—and bu gerçekleri kolayca başvuru ve öğrenme için 6 hücreli örümcek haritasında gösterir.
Bir Hawaii gerçekler ağı oluşturmak için, öğrencilerin boş bir şablonda ortada "Hawaii" yazmasını sağlayın, ardından araştırılmış gerçeklerle çevresine altı hücre doldurun (örneğin eyalet sembolleri, şehirler, ünlü insanlar ve turistik yerler). Her hücre, gerçekleri temsil eden kısa bir özet ve küçük bir çizim içermelidir.
Hawaii örümcek haritası, eyalet mottosu, çiçek, ağaç, kuş, başkent ve büyük şehirler, ünlü bir vatandaş, eyalet olma tarihi, takma ad ve bir ilginç turistik yer içermelidir; böylece öğrencilere kapsamlı bir genel bakış sağlar.
Örümcek haritalar, K-12 öğrencilerinin gerçekleri görsel olarak düzenlemesine yardımcı olur, böylece fikirleri bağlamayı, araştırmayı özetlemeyi ve ana bilgileri hatırlamayı kolaylaştırır. Anlayışı, yaratıcılığı ve ilgiyi desteklerler ve bilgi birimi veya eyalet çalışmaları sırasında etkilidirler.
Öğrenciler, Hawaii’nin eyalet çiçeği (hibisküs) çizimleri, büyük şehirler için bir volkan, ünlü bir vatandaş için bir portre veya turistik yer için bir plaj sahnesi kullanabilir. Renkli görseller, semboller ve ilgili karakterler kullanmak, ağı ilgi çekici ve akılda kalıcı hale getirir.