Visualizing goals is just one step in achieving them. Students can choose to use the goal they've created a storyboard for or set another goal for themselves. Following the SMART acronym, Specific, Measurable, Actionable, Realistic, and Time, students will make a goal for themselves for the year. In a month or in a few months (at your discretion), have students refer back to the worksheet. Are they still on the path toward their goal? What things might they have to adjust in order to keep going? Students may make tweaks as necessary, understanding that sometimes things don't go according to plan, but there's always a way to keep moving forward!
Clicking "Use This Assignment" will copy the worksheet into your teacher account. You can customize any part of it if you'd like to further tailor it to your students, or use as is. Once you're done editing, just save and print the worksheet!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Guide students to reflect on their progress by facilitating a class discussion after they’ve worked with the SMART Goals worksheet. Sharing insights helps students stay accountable and learn from each other’s experiences.
Explain the purpose of the discussion and remind students that all reflections are valued. This creates a safe space where everyone feels comfortable contributing.
Ask questions like, “What’s been your biggest challenge?” or “How did you measure your progress?” Open-ended prompts encourage deeper thinking and honest sharing.
Invite students to offer positive feedback or helpful suggestions for classmates. This builds a supportive classroom community where everyone feels motivated.
Summarize key takeaways and help students set mini-goals for the next check-in. Actionable steps keep students moving forward with their SMART goals.
AKILLI hedefler çalışma sayfası etkinliği, öğrencilerin Spesifik, Ölçülebilir, Eyleme geçirilebilir, Gerçekçi ve Zamanlı hedefler belirlemelerine ve takip etmelerine rehberlik eder. Bu, öğrencilerin hedeflerini görselleştirmelerine, yazmalarına ve yeniden gözden geçirmelerine yardımcı olur, sürekli ilerleme ve yansıma teşvik eder.
Öğretmenler, öğrencilerin kişisel veya akademik hedefler tanımlaması, ilerlemeyi zaman içinde izlemeleri ve gerekirse planlarını ayarlamaları için AKILLI hedefler çalışma sayfası atayabilir. Bu çalışma sayfası farklı sınıflara göre özelleştirilebilir ve kolay takip için dijital veya basılı olarak kullanılabilir.
AKILLI hedefler, ortaokul ve lise öğrencilerinin net hedeflere odaklanmasını sağlar, öz yönetim becerilerini geliştirir ve büyük hedefleri ulaşılabilir adımlara bölmeyi öğrenmelerine yardımcı olur, bu da büyüme zihniyetini ve dirençli olmayı teşvik eder.
Sıkı bir AKILLI hedef örneği, Spesifik (açıkça tanımlanmış), Ölçülebilir (ilerlemeyi takip edebilir), Eyleme geçirilebilir (başarmak için adımlar), Gerçekçi (ulaşılabilir) ve Zamanlı (bir son teslim tarihiyle) olmalıdır. Örneğin: "Dönem sonunda tüm ödevleri tamamlayarak ve ekstra yardım seanslarına katılarak matematik notumu %80'den %90'a yükselteceğim."
Öğrenciler, AKILLI hedefler çalışma sayfasını her ay veya birkaç ayda bir gözden geçirerek ilerlemeyi kontrol etmeli, ayarlamalar yapmalı ve motive kalmalıdır. Düzenli kontrol, odaklanmayı sürdürmeye ve stratejileri gerektiğinde uyarlamaya yardımcı olur.