Öğrenciler, II. Dünya Savaşı'nın dört liderini temsil eden bir örümcek haritası oluşturacaklar. Seçilen her birey için, öğrenciler liderlerinin yaşamlarının aşağıdaki dört yönünü içermelidir.
Dört özelliğin her biri için, öğrencilerin yaşamlarını o dönemi yansıtan görsel bir temsil yaratmaları gerekmektedir. Öğrenciler ayrıca, her görselleştirmenin altına yazılı bir açıklama eklemeleri gerekmektedir. Öğrenciler olayları özetleyebilir veya doğrudan liderden bir birincil kaynak içerebilir.
Bu genişletilmiş etkinlik için, öğrenciler araştırdıkları II. Dünya Savaşı liderlerinden birinin hayatını araştıracaklardır. Öğrenciler, liderin çocukluğunu, iktidara ulaşmalarına yol açan olayları, savaş eylemlerini ve mümkünse savaştan sonraki yaşamı yansıtan bu aktivite için bir zaman çizelgesi kullanacaktır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
II. Dünya Savaşı'ndaki bir lideri, iktidara geldiklerini ve savaş sırasındaki eylemlerini inceleyen bir örümcek haritası oluşturun.
Eleştirel düşünmeyi teşvik edin ve öğrencilerin II. Dünya Savaşı liderleri tarafından alınan temel kararları analiz edip tartışmasına olanak tanıyın. Rehberli tartışmalar, öğrencilerin tarihsel olayları gerçek dünya liderlik zorluklarıyla bağdaştırmasına yardımcı olur.
Saygılı diyalog ve eleştirel sorgulama beklentilerini kurun. Hedefleri netleştirmek, tartışmaları odaklı ve verimli hale getirir.
“Bu liderin bu kararı neden verdiğini düşünüyorsunuz?” veya “Farklı bir karar olsaydı tarih nasıl değişirdi?” gibi sorular sorun. Açık uçlu sorular derin analiz ve merak uyandırır.
Konuşmalar, fotoğraflar veya siyasi karikatürler gibi materyaller sağlayın. Gerçek materyaller, kanıta dayalı iddiaları teşvik eder ve tarihi daha canlı hale getirir.
Farklı görüşleri dikkate almaya ve hatta farklı bir lideri savunmaya davet edin. Bu, empati kurmayı sağlar ve öğrencilerin tarihsel kararların karmaşıklığını anlamasına yardımcı olur.
Wrap up by highlighting main points and relating them to current events or leadership dilemmas. Making connections reinforces relevance and helps students retain insights.
İkinci Dünya Savaşı liderleri için örümcek haritası etkinliği, öğrencilerin bir liderin hayatının temel yönlerini görsel olarak haritalandırdığı grafik düzenleyicidir. Bu, savaş öncesi yaşam, iktidara yükseliş, savaş zamanı rolü ve savaş sonrası yaşam gibi konuları içerir ve çizimler ile yazılı özetler kullanılır.
6–8. sınıflar için İkinci Dünya Savaşı liderleri dersi hazırlarken, öğrencilerin bir lider seçmesini, dört yaşam aşamasını araştırmasını ve hem görseller hem de özetlerle örümcek haritası kullanmasını sağlayın. Katılımı artırmak için birincil kaynaklar ve yaratıcı çizimler teşvik edin.
Bir WWII lideri hakkında araştırılacak dört temel unsur şunlardır: savaş öncesi yaşam, iktidara yükseliş, II. Dünya Savaşı sırasında rol ve savaş sonrası yaşam.
Bir sınıf örümcek haritası projesi için uygun seçimler arasında Hitler, Stalin, Mussolini, Churchill, FDR, Truman, Patton, Montgomery, Hirohito ve Charles De Gaulle bulunur. Öğrenciler ayrıca JFK ve Ted Williams gibi önemli WWII gazilerini de keşfedebilir.
En iyi yöntem, her yaşam aşaması için çizimler veya sahneler oluşturmak—fotoğraflar, çizimler veya dijital görseller kullanarak—ve bunları özlü yazılı açıklamalarla eşleştirmektir. Bu, öğrencilerin görsel ve bağlamsal olarak bağlantı kurmasına yardımcı olur.