II. Dünya Savaşı, modern savaş modlarını daha da belirleyerek tonlarca teknoloji ve yenilik gördü. Öğrenciler, II . Dünya Savaşı sırasında yaygın olarak oluşturulan veya kullanılan teknolojiyi veya inovasyonu inceleyen bir örümcek haritası oluşturacaklar . Öğrenciler araştırmak için tek bir teknoloji veya yenilik seçmeli ve ardından aşağıdaki üç soruyu cevaplamak için üç hücreyi kullanmalıdır. Öğrenciler çalışmaları ile tamamlandıklarında, sınıf çalışmalarını paylaşmak için akranları arasında işbirliği yapabilir.
Öğrenciler “Teorik Tarih” kavramını keşfedecekler. Bu aktiviteyi araştırmak için asıl soru “Peki ya bu teknoloji ya da yenilik II. Dünya Savaşı sırasında icat edilmediyse?” Öğrenciler teknolojilerinin etkisini araştırabilir ve savaşın ve dünyanın nasıl olmadan değişeceğini gösteren bir storyboard oluşturabilirler. teknoloji icat ediliyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Sınıfın etrafına öğrenci projeleri yerleştirerek bir galeri turu düzenleyin. Bu yaklaşım, öğrencilerin araştırmalarını görsel olarak sunmasına ve akranlarının çalışmalarına etkileşimde bulunmasına olanak tanır. Aktif hareket ve tartışma, katılımı ve anlayışı artırır.
Öğrencilere projeler arasında nasıl dönecekleri, ne gözleyecekleri ve her istasyonda ne kadar zaman harcayacakları konusunda spesifik talimatlar verin. Açık yönergeler etkinliğin sorunsuz ilerlemesini ve öğrencilerin odaklanmasını sağlar.
Öğrencilere, "Bu teknolojide sizi şaşırtan nedir?" veya "Bu yenilik savaşın nasıl değişmesine neden olabilirdi?" gibi 2-3 yönlendirici soru sağlayın. Yönlendirilmiş sorular, düşünceli yanıtlar ve daha derin öğrenmeyi teşvik eder.
Galeri turundan sonra, en ilginç keşifler ve beklenmedik içgörüler hakkında sınıf tartışması yapın. Bu adım, öğrencilerin bilgileri sentezlemesine ve farklı teknolojiler arasındaki bağlantıları kurmasına yardımcı olur.
İkinci Dünya Savaşı'ndan önemli yenilikler ve teknolojiler arasında radar, T-34 ve Sherman tankları, uçak gelişmeleri, balistik füzeler, tıbbi atılımlar, nükleer silahlar, geliştirilmiş silahlar ve denizcilik teknolojisi bulunmaktadır. Bu icatlar savaşın gidişatını ve modern çatışmayı önemli ölçüde değiştirmiştir.
Öğrencilere WWII teknolojisini öğretmek için, onları belirli bir yeniliği araştırmaya teşvik edin, kim tarafından icat edildiğini, nasıl kullanıldığını ve kimlerin kullandığını cevaplamalarını sağlayın, ardından bulgularını bir örümcek haritasında sunmalarını isteyin. İşbirlikli tartışmalar veya hikaye panosu etkinlikleri anlayışlarını derinleştirebilir.
Örümcek haritası etkinliği bir WWII teknolojisini seçip, ortasına yerleştirmeyi ve çevresindeki hücreleri kullanarak kim tarafından icat edildiği, nasıl kullanıldığı ve kimlerin kullandığı gibi yönlendirici soruları cevaplamayı içerir. Öğrenciler aynı zamanda yanıtlarını görsel öğrenme amacıyla çizebilirler.
Radar, WWII sırasında düşman uçaklarını ve gemilerini uzaktan tespit etmeyi sağladığı için çok önemliydi ve hava savunması ile deniz operasyonlarını geliştirdi. Bu teknoloji Müttefiklere önemli bir stratejik avantaj kazandırdı.
Eğer bir ana WWII teknolojisi icat edilmemiş olsaydı, muharelelerin veya hatta savaşın sonucu dramatik şekilde değişebilirdi. Öğrenciler bu fikri araştırıp alternatif tarihleri hikaye panosu yaparak, savaş ve toplumun nasıl farklı evrimleşmiş olabileceğini düşünebilirler.