"İlk Geldiler", şairin nasıl durduğu ve başkalarına kötü muameleyi nasıl izlediği ve bu konuda hiçbir şey yapmadığı ile ilgilidir. Sonunda, kötü muamele gördüğünde, ona karşı çıkacak kimse kalmadı. Bu şiir uzun zaman önce yazılmış olmasına rağmen, bu tür bir eylem ya da eylemsizlik, çocukların büyüme ve ilişkilerde gezinirken yaşamlarında hala çok önemlidir. Bu etkinlik için, öğrenciler bu hareketsizliğin günümüzdeki bir örneğini düşünecekler ve örneklerini açıklayan ve gösteren 3 hücreli bir hikaye panosu oluşturacaklar . Kişisel bir örnek veya güncel olaylardan bir şey seçebilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Birinin sessiz kalabileceği ve ardından sessiz kaldığı şeyin kurbanı olabileceği bir durumu tanımlayın, tanımlayın ve örnekleyin.
Öğrenci Talimatları:
Bir sohbet başlatın öğrencilerden, birinin adil olmayan şekilde muamele gördüğünü gördüklerinde nasıl hissettiklerini sorun. Samimi yanıtlar teşvik edin ve anlamlı diyaloğu sağlamak için güven oluşturmaya yardımcı olun.
Öğrencileri, görüp tanık oldukları veya hareketsizlik deneyimlerini paylaşmaya davet edin. Bu hikâyeleri şiirin mesajıyla ilişkilendirerek anlayış ve empatiyi derinleştirin.
Aktif dinlemeyi göstermek için öğrenci yorumlarını tekrar edin ve düşünceli takip soruları sorun. Her sesin önemli olduğunu göstererek güvenli bir tartışma ortamı sağlayın.
Öğrencilere, başkalarını desteklemek için yollar önermelerini isteyin. Gerçek yaşam durumlarında kullanabilecekleri pratik fikirleri vurgulayın.
Öğrencilere, öğrendikleri veya gelecekte davranabilecekleri yeni bir şeyi hızlıca yazmalarını sağlayın. Bu, öğrenmeyi pekiştirir ve kişisel bağlılığı güçlendirir.
"İlk Geldiler" adını taşıyan şiir, adaletsizliğe karşı sesini yükseltmenin önemini öğretir. Öğrenciler, adil olmayan muameleye karşı sessiz kalan zamanları düşünerek, eylemsizliğin sonunda herkesin etkilenebileceğini gösterebilirler.
Öğrencilere, modern örnekleri anlatan bir 3 hücreli hikaye panosu oluşturmalarını sağlayan aktiviteler kullanın. Bu, şiirin mesajını güncel kılar ve empati ile eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
Örnekler arasında seyirci davranışı zorbalıkta, kopya çekmenin bildirilmemesi veya sınıf arkadaşlarının dışlanmasının görmezden gelinmesi yer alır. Öğrenciler kişisel deneyimlerinden veya güncel olaylardan ilham alabilirler.
Öğrenciler Başlangıç Görevine Tıkla seçeneğine tıklamalı, kendi örneklerini gösteren 3 hücreli hikaye panosu oluşturmalı, sahne açıklamaları yazmalı ve işi tamamladıklarında kaydetmelidirler.
Sessizlik etkisini öğrenmek, öğrencilere sorumluluk duygusunu kazandırır, empatiyi geliştirir ve gerçek hayatta kendileri ve başkaları için ayağa kalkmayı teşvik eder.