"İlk Geldiler" şiirinde birkaç tema vardır. Niemoller, 7 yıl sonra Nazi toplama kamplarından kurtarıldıktan sonra bu sözleri yazdı. Sözleri anlam ve samimiyet açısından derinlere yayılmıştır. Bu etkinlik için, öğrenciler bir tema seçecek ve bunu tek bir storyboard hücresinde gösterecek ve açıklayacaktır. Öğretmenler, öğrencilerin aynı film şeridinde birden fazla temayı göstermesini seçebilir ve sağlanan şablonu kullanabilir ve hücre ekleyebilir veya bunun yerine bir örümcek haritası düzeni kullanabilirler.
Suçluluk: Niemoller, önceki Yahudi karşıtı inançlarından dolayı aşırı derecede suçluluk duyuyordu. Bu şiirde kendisinden bahsediyor.
Tövbe: Bu şiir, Niemoller'ın Yahudilere kötü muameleden dolayı derin pişmanlığını ifade etme biçimidir.
Kişisel Sorumluluk: Niemoller başka yöne bakıp hiçbir şey söylemeyerek oynadığı rolün sorumluluğunu üstleniyor.
Zulüm: Niemoller, inançlarından dolayı zulüm gören ve kötü muameleye maruz kalan insan gruplarını adlandırır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: “İlk Geldiler” temasından birini seçin ve onu örnekleyin ve açıklayın.
Öğrenci Talimatları:
Tartışma soruları hazırlayın ve eleştirel düşünmeyi ve şiirin temalarıyla kişisel bağlantıyı teşvik edin. Bu, öğrencilerin kendi bakış açılarını ve şiirin bugün ne kadar önemli olduğunu yansıtmalarına olanak tanır.
Dinleme ve konuşma kurallarını belirleyin ve öğrencilere çeşitli görüşleri değerli kılmayı hatırlatın. Bu, suç, sorumluluk ve zulüm hakkında hassas fikirlerin paylaşılması için güvenli bir alan yaratmaya yardımcı olur.
Soru sorun ve "Niemoller’in durumunda nasıl tepki verirdiniz?" veya "Bugünün dünyasında sesinizi yükseltmek neden önemli?" gibi sorular sorun. Açık uçlu sorular, birden fazla bakış açısını keşfetmeye ve anlayışı derinleştirmeye olanak tanır.
Öğrencileri kendi hayatlarından veya haber başlıklarından hikâyeler veya örnekler paylaşmaya davet edin. Gerçek dünya bağlantıları yapmak, şairin mesajını pekiştirmeye ve devam eden önemini göstermeye yardımcı olur.
Tartışmayı ana noktaları vurgulayarak ve kişisel sorumluluk ile başkaları için ayağa kalkmanın önemini yansıtarak tamamlayın. Bu, öğrencilerin şiirin kalıcı derslerini net bir şekilde anlamasıyla tartışmadan ayrılmasını sağlar.
"İlk Geldiklerinde" güçlü temaları keşfeder; bunlar suçluluk, tövbe, kişisel sorumluluk ve perişanlıkdır. Şiir, adaletsizlik karşısında sessiz kalmanın sonuçlarını yansıtır ve okuyucuları yanlış davranışlara karşı durmaya teşvik eder.
Öğrenciler bir tema seçebilir, örneğin suçluluk veya kişisel sorumluluk, ve bu temayı temsil eden bir sahne veya görüntüyü içeren bir hikâye panosu hücresi oluşturabilirler. Ayrıca, şiirdeki anlamını açıklayan kısa bir açıklama yazmalılar.
Martin Niemoller, Nazi toplama kamplarından sağ çıktıktan sonra "İlk Geldiklerinde" şiirini yazdı. Şiir, onun suçluluk ve pişmanlık duygularını yansıtır ve başkalarının zulmüne karşı sesini çıkarmadığı için duyduğu pişmanlığı ve baskıya karşı kişisel sorumluluk almayı çağrıştırır.
Şiirde, Niemoller sesini çıkarmadığı zamanları kabul eder; böylece sessizliğin adaletsizliği nasıl kolaylaştırdığını fark eder. Bu, başkaları için ayağa kalkmakta kişisel sorumluluğun önemini gösterir.
En iyi yaklaşım, öğrencilerin bir tema seçip, anlamını tartışıp ve hikâye panoları kullanarak bunu göstermek olmalıdır. Öğrencilerin seçimlerini açıklamaları, şiirin mesajını daha iyi kavramalarına ve daha fazla katılım sağlamalarına yardımcı olur.