Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Katılım sağlayın ve sınıfınızla birlikte, mevcut birim veya ortak konuya uygun büyük bir zaman çizelgesi oluşturmaya çalışın. İşbirliği, öğrencilerin bireysel araştırmalarının büyük resmi nasıl oluşturduğunu görmelerine ve takım çalışması becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Dağıtın ve öğrencilerinize, her birinin keşfetmek için benzersiz bir anı olmasını sağlayın. Araştırma yapmaları, sahiplenme duygusunu artırır ve derinlemesine anlayış sağlar.
Öğrencilere olayları hakkında 1–2 dakika süren açıklama hazırlamalarını, önemli detayları ve görsel kullanmalarını isteyin. Sunum yapmak, öğrenmeyi pekiştirir ve iletişim becerilerini geliştirir.
Her öğrencinin olayını kronolojik sırayla bir ilan panosu, duvar veya dijital platformda birleştirin. Görselleştirme, tarihsel bağlantıları ve sıralamayı görmelerini sağlar.
Birlikte önceki olayların sonraki olayları nasıl etkilediği hakkında tartışma yapın. Yansıtarak, eleştirel düşünmeyi derinleştirir ve öğrencilerin anlamlı bağlantılar kurmasına yardımcı olur.
Tarih zaman çizelgesi projesi ilkokul öğrencileri için, öğrencilerin önemli olayları, kişileri ve tarihleri kronolojik sırayla düzenlediği bir aktivitedir. Bu, onların tarihsel olayların nasıl bağlantı kurduğunu ve birbirlerini nasıl etkilediğini görselleştirmelerine yardımcı olur, böylece sadece ezberden çok eleştirel düşünme gelişir.
Storyboard That ile sınıf zaman çizelgesi oluşturmak için, 5–10 ana olayı seçerek başlatın, tarihlerini sırayla girin, her biri için bir başlık ve kısa açıklama ekleyin ve ilgili görsellerle her olayı tasvir edin. Çalışmanızı kaydedin ve paylaşın veya sunum yapın.
Zaman çizelgeleri, ELA'da bir hikayenin olay örgüsünü veya bir kişinin biyografisini takip etmekte, sosyal bilgilerde ise oy kullanma hakları veya icatlar gibi konuların evrimini göstermek için kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin galeri turu veya sunumlar için zaman çizelgesi afişleri veya çalışma kağıtları hazırlaması sağlanabilir.
Zaman çizelgeleri, 3–6. sınıf öğrencilerinin bilgileri görsel olarak organize etmelerine, neden-sonuç ilişkisini görmelerine ve olayların sırasını anlamalarına yardımcı olur. Bu yaklaşım, kritik düşünmeyi ve bilgiyi daha iyi pekiştirmeyi ezberden çok destekler.
Kaliteli bir öğrenci zaman çizelgesi projesi, 5–10 olay, doğru tarihler, kısa açıklamalar (1–3 cümle) ve her olay için görseller içermelidir. Zaman çizelgesi kronolojik sırayla olmalı ve açıkça etiketlenmiş olmalıdır.