Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, komplo diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli ile hikayedeki anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük .
Karlı bir gecede Karpat ormanları ayardır.
Bir aile kargaşasına karışan iki erkek, Ulrich ve Georg, ağaçlar onlara düştüğünde birbirlerini arıyor, onları ormanda yakalıyorlar.
Adamlar, görevlilerinin efendisini korumak ve diğerini öldürmek için önce varacağından bahsediyorlar. Bir süre sonra Ulrich Georg ile uzlaşmak ister ve biraz şarap ikram eder.
Georg Ulrich'in arkadaş olma teklifini kabul eder ve erkekler uzlaşırlar.
Birlikte yardım çağırmaya karar verirler.
Hiç kimse, adamların mutabık kaldıklarını göremeyecek; Onlara yardım etmek için gelen erkekler yerine onlara doğru bir sürü kurt aceleye getirdi.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Interlopers" ın görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Takım çalışmasına katılın ve öğrencilerin "The Interlopers" için olay diyagramı oluşturmaları için birlikte çalışmalarını sağlayın. Küçük gruplar tartışma, daha derin analiz ve akran öğrenimi sağlarken öğrenciler her olay öğesini görsel ve yazılı olarak nasıl temsil edeceklerine karar verirler.
Olay diyagramının altı bölümünü grup üyeleri arasında bölün. Her öğrenci kendisine verilen hikaye bölümünde uzmanlaşır, kendi sahnesini ve özetini oluşturur. Bu, aktif katılım ve sorumluluk sağlar.
Örnek olay diyagramlarını gösterin ve görseller ile açıklamalar için beklentileri anlatın. Görsel referanslar öğrencilerin kalite ve yaratıcılık standartlarını anlamalarına yardımcı olur, böylece görev daha az korkutucu ve daha erişilebilir hale gelir.
Öğrencileri tercihlerini tartışmaya teşvik edin ve yapıcı geri bildirim vermelerini sağlayın. Revizyonlar üzerinde işbirliği yapmak kavrayışı derinleştirir ve öğrencilerin görselleri ile yazılı açıklamalarını geliştirmelerine yardımcı olur.
Her grup tamamladıkları olay diyagramını sınıfa sunar. Farklı yaratıcı yorumlar üzerinde birlikte düşünün ve takım çalışmasının hikaye ve olay yapısı anlayışını nasıl geliştirdiğini tartışın.
“The Interlopers” için olay diyagramı, hikayeyi ana aşamalara ayırır: Tanıtım, Çatışma, Artan Gerilim, Doru, Azalan Gerilim ve Çözüm. Bu, öğrencilerin hikayenin anlatı yapısını ve ana olayları anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencilere hikayeyi okumalarını sağlayın ve ardından altı hücreli hikaye panosu kullanarak her olay öğesini görselleştirmelerini isteyin—başlangıç ortamı ve çatışma ile başlayıp, artan gerilim, doruk, azalan gerilim ve çözüm haritalarını çizin. Her bölüm için görseller ve kısa açıklamalar kullanmalarını teşvik edin.
Başlıca olaylar şunlardır: Ulrich ve Georg’un Karpat ormanlarında kavga etmeleri, devrilmiş bir ağaçla tuzağa düşmeleri, tartışıp barışmaları, birlikte yardım çağırmaya karar vermeleri ve sonunda kurtarmaya gelenlerden önce kurtların yaklaşması.
Hikaye panoları olay yapısını görsel ve etkileşimli hale getirir, öğrencilerin her hikaye unsurunu daha iyi kavramasına yardımcı olur. Her sahneyi oluşturarak, öğrenciler olayları daha net hatırlar ve anlatı akışını derinlemesine anlarlar.
Etkinliği etkileşimli tutarak öğrencilerin çizim yapmasına, görseller veya dijital araçlar kullanmasına izin verin. Her olay aşamasını kendi kelimeleriyle özetlemelerini, akranlarıyla tartışmalarını ve hikayenin çatışma veya temalarını gerçek yaşam durumlarıyla bağdaştırmalarını teşvik edin.