Bu etkinlikte, öğrenciler bir Frayer Modeli kullanarak kelimeleri anladıklarını gösteriyor. Bir sözcük seçtikten sonra, öğrenciler sözcüğün bir tanımı, özellikleri, örnekleri (eş anlamlı) ve örnek olmayan (zımni) şemalarını sağlarlar. Öğrencilere kelime kelimeleri sağlanabilir ya da metin okumaları yoluyla keşfettikleri kelimeleri kullanabilirler.
Bu örnek, "iyi huylu" kelimesini kullanmaktadır .
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler oluşturarak "Keçi Zlateh" deki kelime kelimelerini anladığınızı gösterin.
Sınıf içinde öğrencilerin Frayer Model panolarını sergileyerek bir galeri yürüyüşü düzenleyin. Bu, öğrencilerin hareket etmelerini, gözlem yapmalarını ve birbirlerinin kelime dağarcığı çalışmalarını tartışmalarını teşvik eder. Galeri yürüyüşleri akran öğrenimini teşvik eder ve kelime dağarcığını eğlenceli, etkileşimli bir şekilde pekiştirir.
Her öğrenciye seçilen bir kelime için bir Frayer Modeli tamamlamasını sağlayın, ardından bitmiş panolarını sınıfın etrafına asın veya yerleştirin. Bu, kelime öğrenimini görünür ve erişilebilir kılar.
Öğrencileri etrafta dolaşmaya, sergilenen modelleri görmeye ve notlar almaya veya yapışkan notlar kullanarak yorumlar veya sorular eklemeye davet edin. Saygılı ve yapıcı geri bildirimleri teşvik edin. Bu, anlayışı derinleştirir ve tartışmayı teşvik eder.
Öğrencilerin gözlemlerini paylaştığı ve fark ettikleri ilginç örnekleri veya yaratıcı çizimleri vurguladıkları bir sınıf tartışması yönetin. Yeni kelime dağarcığını metne ve öğrencilerin deneyimlerine bağlayın. Bu, öğrenmeyi pekiştirir ve topluluk duygusunu güçlendirir.
Frayer Modeli, öğrencilerin kelimeyi tanımlayarak, özelliklerini açıklayarak, eşanlamlılar (örnekler) ve zıt anlamlılar (karşıtlar) vererek kelimeyi anlamalarına yardımcı olan bir grafik düzenleyicidir. 'Zlateh the Goat' ile kullanmak için, öğrencilere hikâyeden bir kelime seçmelerini söyleyin, tanımlar ve örneklerle modeli doldursunlar ve her kısmı daha derin bir anlayış geliştirmek için çizin.
Öğrencilerin 'Zlateh the Goat' hikâyesinden bir kelime seçmelerini sağlayarak başlayın. Tanım, özellikler, örnekler ve zıt anlamlılar bölümleri olan bir Frayer Modeli şablonu kullanın. Öğrencilere, 'Photos for Class' gibi kaynaklardan çizimler veya görseller kullanarak her bölümü resimlendirmelerini sağlayın. Bu, kelime öğrenimini etkileşimli ve akılda kalıcı hale getirir.
Örnekler ve zıt örnekler kullanmak, öğrencilerin kelimelerin tam anlamını ayırt etmelerine yardımcı olur. Bu strateji, bir kelimenin ne olduğunu ve ne olmadığını netleştirerek anlamı derinleştirir ve öğrencilerin yeni kelimeleri bağlam içinde doğru kullanmasını kolaylaştırır.
Öğrencileri, kelimeyi metindeki belirli sahneler veya karakterlerle ilişkilendirmeye teşvik edin. Çizimler, hikaye tahtaları veya çevrimiçi görseller kullanarak kelimenin anlamını temsil etmelerini sağlayın. Görselleştirme, özellikle soyut terimler için hafıza ve anlama desteği sağlar.
İki şekilde de yapabilirsiniz! Kelimeleri atamak, temel terimlerin kapsanmasını sağlar, ancak öğrencilerin zorlandıkları veya ilgilerini çeken kelimeleri seçmelerine izin vermek, katılımı ve öğrenmeye sahip çıkmayı artırabilir.