Doğrudan nesne zamirlerini veya dolaylı nesne zamirlerini tecrit altına alma sürecine hakim olmak gibi, öğrencilerin ikisini birlikte veya birlikte kullanmaya teşvik etmek önemlidir. Öğrenciler aynı fıkradaki doğrudan ve dolaylı nesne zamirlerine sahip olduklarını düşünürlerken, konunun karmaşıklığını ve dikkat gerektiren dikkatini kavrarlar. Kasıtlı, tekrarlanan uygulamalarla, öğrenciler konsepte hakim olacak ve daha hızlı çalışabilecektir. Başlangıçta, adım adım çalışmanız önemlidir:
Öğrencilere, orijinal cümlelerin farklı türlerini hedeflemelerini ve yazmalarını sağlayın: basit fiilleri olanlar, parçacık olanları, mastar olanları ve yeterince ileri düzeydeyse, komutları olanları. Adım # 5'in komutlar içeren cümleler için biraz farklı olacağını unutmayın. Öğrenciler, sütunları istenilen cümleler için etiketleyebilir ve bu storyboardda modellenmiş metotlara göre her adımdan geçebilir. Öğrencilerin her adımı açıkça gösterdiklerinden emin olun.
Sınıf Düzeyi 9-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Bu fiyatlandırma yapısı sadece akademik kurumlar tarafından kullanılabilir. Storyboard That satınalma siparişlerini kabul eder.