Bu storyboard modeli, öğrencilerin çizme fiilleri için çeşitli konjugasyon türlerini daha önce öğrendiklerini, bazı temel uygulamaları yaptıklarını ve hepsini bir araya getirmeye hazır olduklarını varsaymaktadır. Öğrencilerin öğrendikleri kadar çok önyükleme fiili içeren ve en azından her türün birisini en azından hedefleyen bir hikaye anlatımı anlatımı hazırlamalarını sağlayın. Öğrencilere, kullanılan formları çeşitlendirin ve birbirine bağlı metin yazmak için talimat verin.
Her bir hücrenin altında, öğrencilere kullanılan çevirilerin yanı sıra kullanılan çevirileri de vurgulamıştım.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görüntüle sınıf duvarınızda renkli kartlar veya posterler kullanarak özel bir bölümde bot fiil fiil listesini gösterin. Bu görsel araç, öğrencilerin dersler ve etkinlikler sırasında temel fiilleri hızlıca referans almalarına ve pekiştirmelerine yardımcı olur.
Sırala bot fiillerini e→ie, o→ue ve e→i gibi kategorilere ayırın. Türlerine göre gruplama, kalıpları netleştirir ve hafıza tutmayı destekler.
Teşvik edin öğrencilerin okumalar veya dersler sırasında karşılaştıkları yeni bot fiillerini duvara katkıda bulunmalarını. Bu, sahiplenmeyi artırır ve referansı güncel tutar.
Kullanın günlük veya haftalık etkinliklerde, öğrencilerin fiilleri anlamlara göre eşleştirmeleri, cümlelerde kullanmaları veya kök değişim desenlerini tanımlamaları. Aktif kullanım, öğrenmeyi eğlenceli ve akılda kalıcı yapar.
İspanyolca bot fiiller belirli şimdiki zaman kiplerinde gövde değişikliği yapan fiillerdir ve çekim tablolarında bir “bot” şekli oluştururlar. Bunları öğrenmek, öğrencilerin doğru iletişim kurmasına ve İspanyolca sohbetlerde yaygın örüntüleri anlamasına yardımcı olur.
Dersleri ilgi çekici hale getirmek için öğrencilerin farklı bot fiilleri kullanarak hikaye tahtaları veya kısa anlatımlar yazmasını sağlayın. Onları fiilleri vurgulayıp çevirerek, çeşitli fiil biçimlerini eğlenceli ve yaratıcı bir şekilde pratik etmelerini teşvik edin.
Bir hikaye tahtası etkinliği, öğrencilerin mümkün olan en çok bot fiili içeren bir çizgi roman veya görsel hikaye yapmasıdır. Her resmin altında, kullanılan bot fiillerini listeleyip çevirirler, böylece anlam ve kullanım pekişir.
Genellikle kullanılan bot fiillerine odaklanın, örneğin poder (yapabilmek), querer (istemek), jugar (oynamak), preferir (tercih etmek) ve empezar (başlamak). Her bot fiili türünden (e→ie, o→ue, e→i, u→ue) en az bir tane seçerek dengeli pratik yapın.
Görsel araçlar kullanın, örneğin bot şeklinde çekim tabloları, gövde değişikliklerini renk kodlarıyla gösterin ve bağlam içinde düzenli pratik yapın. Öğrencilerin kendi cümlelerinde ve hikayelerinde bot fiillerini yazarak ve vurgulayarak kalıpları pekiştirmelerini teşvik edin.