Dönüşlü fiilleri öğrenirken, öğrenciler hem yeni kelime bilgisi hem de yeni bir dilbilgisi yapısı öğreniyorlar. Anlamlarını uygulamak için, öğrencilere aşağıdaki hikaye tahtası alıştırmasını tamamlamalarına izin vererek, refleksif fiillere kelime olarak odaklanmalarını sağlayın.
Öğrencilere, bir refleksif fiil ile uygun kelimeleri birleştirmeyi gösteren farklı sahneler oluşturmak için örümcek haritası düzenini seçmelerini sağlayın. Her hücrede, öğrencilere bir refleksif fiili soru olarak gösteren bir başlık bloğu eklemelerini sağlayın. Bu aşamada, öğrencilerin konjonktürden endişe etmesine, sadece kelime dağılımına uğramasına izin vermeyin. Hücre cisimciliğinde öğrenciler, soruyla ilgili kelimeleri kullanarak bir karakter yerleştireceklerdir. Öğrencilere öğrenecekleri her refleksif fiille bir hücre oluşturmalarını sağlayın. Bu storyboard alıştırması, daha fazla veya daha az karmaşıklık için uyarlanabilir. Örneğin, hücreler birden fazla karakter içerebilir - birisi eylemi gerçekleştirmek için kullanılan nesneleri sözlü olarak ifade etmek için, diğeri de eylemin nerede gerçekleşeceğini belirtmek için kullanılır.
Aşağıda, ortak dönüşlü fiillerin örnek bir listesi verilmiştir:
| İspanyol | ingilizce |
|---|---|
| acostarse | yatağa gitmek |
| bañarse | yıkanmak için |
| cepillarse (los dientes) | fırlamak (birinin dişleri) |
| ducharse | duş almak |
| lavarse (la cara) | yıkamak (birinin yüzünü) |
| sentarse (e-) | oturup |
| levantarse | kalkmak |
| prepararse | hazırlanmak / hazırlamak |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)