Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur. Çay özetinde kendi The Catcher'ı yaratarak, öğrenciler hem romanı, hem de bireysel anahtar olaylarıyla kavrayabilirler.
Öğrenciler, çizgi diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli içeren bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük .
Holden, geçen Noel'e bir hikaye anlatarak romanı açtı. Dördüncü yatılı okulundan atıldı, çevresindeki insanlar bütün sahteydi ve ebeveynlerine okul hakkındaki kötü haberleri anlatmak için eve gitmeden birkaç gün önce öldürmesi gerekiyor.
Holden giderek manik olur. Kardeşi Allie üç yıl önce Lösemi'nden ayrılmıştı ve Holden'in Allie'nin geçişi üzerine suçluluk ve karmaşık üzüntüleri çözümlemediği görülüyor. New York'ta bir kaç gün geçirerek ait olma yolunu bulmaya çalışıyor, ancak kendisini daha fazla yalıtmaya bırakıyor.
Holden, Maurice adında bir pezevenkten atıldıktan sonra kaçmak istediğini söylediği bir randevuda gidiyor. Onun randevusu, Sally, iyi anlamıyor ve Holden daha da ortaya çıkmaya başlamıştır. Phoebe'yi ziyaret etmek için eve giderek ona "çavdarda yakalayıcı" olmak istediğini söyledi; Mecazi olarak, çocukları masumiyetlerini kaybetmekten kurtarmak istiyor.
Geceyi Büyük Merkez İstasyonunda geçirdikten sonra Holden, otobüse bininen otobüse bineceğine karar verdi. Müzesinde buluşmak üzere okulunda Phoebe için bir not bırakır. Çantasıyla birlikte ortaya çıkar; Onunla birlikte gidiyor. Holden ona izin vermez ve Phoebe üzülür.
Phoebe ve Holden, hayvanat bahçesine ve oradan da Holden'in atlıkarınca üzerinde binmek için bir bilet aldığı bir parka gider. Etrafında gezinirken yağmur yağan bir tezgah üzerinde oturur ve onu izler, sonunda gözyaşlarına boğulur.
Holden, bir çeşit tıbbi kurumda olduğunu ortaya çıkararak günümüze geri döndü. Değerlendirildi ve doktorları onu Eylül ayında okula göndermeyi planlıyor. Holden, "sahte" dediği kişiler de dahil olmak üzere birçok insanı özlüyor buluyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Çavdardaki Catcher'ın görsel bir komplo diyagramı oluşturun .
İşbirlikli çalışma öğrencilerin birlikte önemli olayları tartışıp analiz etmelerini teşvik eder. Öğrencilere küçük, çeşitli gruplar atayarak hikayenin yapısını paylaşmalarını ve birbirlerine destek olmalarını sağlayın.
Her gruba Giriş veya Doruk gibi bir olay öğesi sorumluluğu verin. Bu odaklı yaklaşım öğrencilerin atanan bölüme daha derinlemesine inmesine ve sahiplenme duygusunun gelişmesine yardımcı olur.
Grupları anahtar alıntı veya pasajlar belirlemeye teşvik edin. Özel kanıtlar kullanmak öğrencilerin yakın okuma becerilerini geliştirmelerine ve diyagramdaki seçimlerini gerekçelendirmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere kendi bölümlerini çizmeleri veya dijital olarak oluşturmaları ve ardından sınıfa sunmaları için fırsat verin. Sunumlar güven kazandırır ve akran geri bildirimi almayı sağlar, böylece romanı daha iyi kavrayabilirler.
Grupların oluşturduğu bölümleri bir araya getirerek duvara veya dijital platforma büyük bir olay diyagramı oluşturun. Bu görsel özet hikaye akışını güçlendirir ve işbirlikli öğrenmeyi kutlar.
Çavdar Tarlası ve Silüetleri için olay diyagramı romanı temel unsurlara ayırır: açıklama, çatışma, yükselen hareket, doruk noktası, düşen hareket ve çözüm. Öğrencilerin hikâyenin yapısını ve ana olayları sıralı şekilde anlamalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, hikayeyi altı bölüme ayırarak olay diyagramı oluşturabilir: açıklama, çatışma, yükselen hareket, doruk noktası, düşen hareket ve çözüm. Her bölüm için ana sahneleri temsil eden görseller çizer veya kullanır ve her aşamayı açıklayan kısa bir açıklama yazarlar.
Olay diyagramı yapmak, öğrencilerin ana olayları belirlemelerine, edebi yapıyı anlamalarına ve kavrayışlarını geliştirmelerine yardımcı olur. Hikâyenin ilerleyişini özetlemelerini, görselleştirmelerini ve hatırlamalarını teşvik eder.
Başlıca olaylar arasında Holden’ın okuldan atılması (açıklama), mücadelesi ve üzüntüsü (çatışma), New York'taki karşılaşmaları (yükselen hareket), Phoebe ile kaçma planı (doruk noktası), karusel sahnesi (düşen hareket) ve Holden’ın kurumda geçirdiği zaman (çözüm) bulunur.
En iyi yöntem, öğrencilerin her olay aşaması için hikâye panoları oluşturmalarını sağlamak, açıklama, çatışma, yükselen hareket, doruk noktası, düşen hareket ve çözüm için görseller ve kısa açıklamalar kullanmaktır. Bu görsel yaklaşım, temel kavramları pekiştirir ve farklı öğrenme stillerini harekete geçirir.