Allegolar mesajlarını iletmek için geniş sembolik anlamlara dayanırlar. Öğrencilerin bu geniş metaforları çözümlemeleri ve anlamaları için, metin ile temsil ettiği daha büyük konular arasındaki paralellikleri izlemeniz yararlı olacaktır. Allegoride dersimizi gözden geçirin!
Viktorya dönemi, iki dünya arasında yakalanan insanlarla doldu: sosyal itibarını ve saygınlığını korumak ve gerçek arzularını eğlenceli ve bazen karanlık olan şeylere saklamaktı. Ahlak ve erdem yücedirken, birçok şey "günahkâr" hale geldi ve insanlar itibarlarını zedelemekten kaçınmak için zevk zevklerini gizlemek zorunda kaldılar. Romanın aşağıdaki yönleri, Robert Louis Stevenson'un Viktorya dönemindeki "duyarlılıkları" eleştirilerine ilişkin doğasında alegoriktir.
| Kitap | Algoritma Anlamı | |
|---|---|---|
| Kapı | Jekyll'in evinin arkasından çıkan tuhaf kapı garip bir açıda ortaya çıkıyor. Karanlıktır ve hiçbir çan ya da çalıcı yoktur. Binanın kendisi ihmal edilmiş ve hüzünlü görünüyor. Bir zamanlar kabataslak insanların etrafında asmak için kullanılan bir yer gibi görünüyor, çünkü lüks semt dışında yer görünüyor. | Kapının kendisi, Hyde'in Jekyll konutuna hâlâ girip çıkabilmesi için bir araçtır. Jekyll'a içsel kötülüğünü ve özgürlüğünü kucaklamak için nihai özgürlüğü verir. Viktorya dönemi insanları için bu kapı (ve anahtarı), başka bir kimlik kazanmaları durumunda kendilerinin sahip olabilecekleri özgürlüğü temsil eder. Hiç kimseye hesap vermek zorunda kalmazlar, hayatın "günahlarını" suçsuz yaşayabilirlerdi. |
| Edward Hyde | Edward Hyde, kablolu, kıllı elleri olan küçük bir adamdır ve açık bir deformasyon olmadan bile yüzünde neredeyse deforme olmuş bir görünümdür. Onu gördüklerinde insanların kalplerine ve en derin derinliklerine hem korku hem de nefret vuruyor. İnsanlar onu öldürmek istiyor, çünkü o çok püskürüyor. | Viktorya döneminde Edward Hyde son derece özgürdür. Tabuyu yaşayabiliyor ve itibarını bir kenara atabiliyor. Modern okuyucular için Hyde, Freud tarafından açıklandığı gibi kimliğidir: her zaman süper ben tarafından bastırılan içgüdü. Hyde, kontrol etmek için her gün çalıştığımız insan doğasının karanlık yüzüdür ve bazen gevşek olmanın nasıl bir şey olacağını merak ediyor. Bazıları, Jekyll'ın Hyde olma arzusunu kontrol etme konusundaki yetersizliğini bağımlılığın mücadelelerini yansıtıyordu. |
| Henry Jekyll. | Jekyll, Londra'da saygın bir adamdır: çok zengindir ve çok parlaktır. Bilimlerde yıllarca yaptığı çalışmalar, insan geçiciliği deneylerini araştırmaya başlayana kadar müjdelendi. Ününü korumaya olan arzusu ve yaptığı işler için ceza korkusu onun Hyde'i kontrol altında tutmaya çalışmasını ister. Aziz bir dost ve doktor olmanın tadını çıkarır, ancak nihayetinde yükümlülüklerinden sıkılmıştır. Nihai terk fikirleri çok büyük olur. | Jekyll, Viktorya'lı bir adamdır: sorumluluklarını yerine getirerek, topluluğunda saygı gören, iyi niyetli, çalışmalarına adamıştır. Nispeten az önemli aksaklıklarla iyi bir hayat yaşamak için birçok kişinin arzuladığı adam budur. Bununla birlikte, aynı zamanda çatışmalı bir adamdır ve onun içinde yatan diğer tarafla düzenli olarak mücadele eder. Modern okuyucular için, O da bizim gibi olmak isteyen bir kişidir, ancak sıkıntı ile çelişkisini de empati edebiliriz. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Jekyll ve Hyde'de alegori örnekleri gösteren bir hikaye panosu oluşturun.
Öğrencileri bağlantılar kurmaya ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye teşvik ederek, alegoriyi çeşitli eserlerde tanımalarını sağlayın. Bu, onların anlamlarını tek bir romanın ötesine taşımalarına ve genel edebi analiz yeteneklerini zenginleştirmelerine olanak tanır.
Öğrencilerinizin zaten bildiği bir hikaye veya roman seçin—bir fabl, peri masalı veya klasik kısa hikaye gibi. Tanıdıklık, öğrencilerin gizli anlamları tanımlamaya odaklanmasına yardımcı olur, hikayenin karmaşasında kaybolmadan.
Bir alegorinin ne olduğunu ve yazarların neden kullandığını gözden geçirin. Netleştirin nasıl alegorilerin toplum, ahlak veya insan doğası hakkında daha derin mesajlar ilettiğini, sembolik karakterler ve olaylar aracılığıyla açıkladığını açıklayın.
Öğrencilerin hikayenin alışılmadık, tekrar eden veya oldukça betimleyici bölümlerini beyin fırtınası yapmasını veya not almasını sağlayın. Bunlar genellikle alegorik anlam ipuçlarıdır.
Öğrencileri, hikaye unsurlarını büyük temalar—iyi ve kötü, özgürlük veya toplumsal beklentiler gibi—ile bağlamaya yönlendirin. Sorun: "Bu karakter veya olay gerçekte neyi temsil edebilir?" Düşünceli tartışma ve çoklu yorumları teşvik edin.
Support understanding by having students draw or map out the story’s symbols and their allegorical parallels. Visuals make abstract ideas concrete and memorable for all learners.
Dr. Jekyll ve Bay Hyde insanlığın çift doğasıyla ilgili bir alegoridir; Victoria toplumunda sosyal saygınlık ile gizli arzular arasındaki mücadeleyi vurgular. Roman, kapı ve Jekyll ile Hyde karakterleri gibi sembolik unsurlar kullanarak erdem ve ayartma arasındaki çatışmayı temsil eder.
Jekyll’in evindeki garip kapı, insanların gerçek arzularını sakladıkları gizli yolları simgeler. Jekyll (ve Victoria toplumu) için, bu yasaklanmış zevkleri araştırırken itibarlarını riske atmadan özgürlük anlamına gelir.
Dr. Jekyll, toplum kurallarına uyan, çalışkan Victoria adamını temsil eder; ancak içsel arzularıyla mücadele eder. Karakteri, birçok kişinin kamusal erdem ve özel arzular arasındaki çatışmasını alegorik olarak yansıtır.
Edward Hyde, insan doğasının karanlık, bastırılmış yanını temsil eder—toplumdaki statüyü korumak için gizlenen içgüdüsel dürtüler. Alegorik olarak, o 'id' veya saf dürtüye karşılık gelir ve bu dürtülerin serbest bırakıldığında neler olabileceğini gösterir.
Öğrencilerin metnin bölümlerini daha büyük temalara görsel olarak bağlamalarına yardımcı olmak için hikaye panoları kullanın. Onların sembolik örnekleri (kapı veya Hyde gibi) tanımlamalarını sağlayın ve her birinin sosyal beklentiler, itibar veya gizli arzular gibi konularla nasıl ilişkili olduğunu açıklamaları için teşvik edin.