“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bu haritayı tıklayıp öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Onu olduğu gibi kullanmaktan veya sınıf seviyenize göre düzenlemekten çekinmeyin. Öğrencileriniz okurken kullanabilecekleri çalışma sayfası olarak bastırmak, bu karakter haritasını sınıfa dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur. Veya, isterseniz, öğrencilerinizin doldurması için boş bir şablon oluşturun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. Kitapta yer alan en önemli karakterleri güçlü bir şekilde yansıtırlar. | Çoğu karakter ve sahne kitap karakterleri için uygundur. Kitaptaki en önemli karakterlerin ortaya çıkmakta olan anlayışını yansıtıyorlar. | Karakterlerin ve sahnelerin çoğu kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. Proje, başlıca karakterleri anlamamış olduğunu yansıtıyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların birçoğu eksik ve / veya yanlış ve alakasız. |
| Çaba ve Düzenleme | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. Yazım ve dilbilgisi doğrudur. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. Metin yazım ve / veya dilbilgisi konusunda bazı hatalar içeriyor. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. Metin, yazım ve / veya dilbilgisi alanında birçok hata içeriyor. |
Bu haritayı tıklayıp öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Onu olduğu gibi kullanmaktan veya sınıf seviyenize göre düzenlemekten çekinmeyin. Öğrencileriniz okurken kullanabilecekleri çalışma sayfası olarak bastırmak, bu karakter haritasını sınıfa dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur. Veya, isterseniz, öğrencilerinizin doldurması için boş bir şablon oluşturun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. Kitapta yer alan en önemli karakterleri güçlü bir şekilde yansıtırlar. | Çoğu karakter ve sahne kitap karakterleri için uygundur. Kitaptaki en önemli karakterlerin ortaya çıkmakta olan anlayışını yansıtıyorlar. | Karakterlerin ve sahnelerin çoğu kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. Proje, başlıca karakterleri anlamamış olduğunu yansıtıyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların birçoğu eksik ve / veya yanlış ve alakasız. |
| Çaba ve Düzenleme | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. Yazım ve dilbilgisi doğrudur. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. Metin yazım ve / veya dilbilgisi konusunda bazı hatalar içeriyor. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. Metin, yazım ve / veya dilbilgisi alanında birçok hata içeriyor. |
Öğrencilere karakter haritalarını yan yana kullanmaları için rehberlik edin, ana özelliklere ve davranışlara odaklanın. Onları kişilikler, motivasyonlar ve zorluklardaki benzerlikleri ve farklılıkları bulmaya teşvik edin. Bu, anlayışı derinleştirir ve düşünceli tartışmaları teşvik eder!
Öğrencilere iki karakter haritasını yan yana koymayı gösterin ve karşıt özellikleri veya ortak deneyimleri vurgulayın. Örüntüleri tanımlarken yüksek sesle düşünün—bu, karşılaştırma sürecini net ve somut hale getirir.
Öğrencilere haritalarında vurgulayıcılar veya renkli kalemler kullanmalarını söyleyin. Bir renk benzerlikler için, diğer renk farklılıklar için. Bu görsel strateji, öğrencilerin bağlantıları hızla fark etmelerine ve karakterler arasındaki farkları görmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere bulgularını çiftler veya küçük gruplar halinde paylaşmalarını sağlayın. Her bir benzerlik veya fark için nedenlerini açıklamalarını isteyin. Bu, iletişim becerilerini ve daha derin anlayışı geliştirir.
Kısa bir sınıf tartışması yaparak önemli içgörüleri paylaşın. Bu karşılaştırmaları hikaye temaları veya olay gelişimleriyle bağlantılandırın. Öğrenciler, karakter analiziyle genel hikaye anlayışını zenginleştirdiğini görecekler!
'Üçüncü Dilek' için karakter haritası, öğrencilerin her karakter hakkında önemli detayları takip etmelerine yardımcı olan görsel bir düzenleyicidir. Bu detaylar, özellikleri, ilişkileri ve karşılaştıkları zorluklar gibi öğeleri içerir ve hikayeyi anlamayı kolaylaştırır.
Bir karakter haritası çalışma sayfası kullanabilirsiniz; bu sayfaları, öğrencilerin hikayeyi okurken doldurmaları için çıktı alabilirsiniz. Bu, aktif okuma teşvik eder ve öğrencilerin her karakterle ilgili ana bilgileri düzenlemelerine yardımcı olur.
Karakter haritalama, ortaokul öğrencilerinin hikaye detaylarını takip etmelerine, ince karakter gelişimlerini fark etmelerine ve olaylar ile ilişkileri derinlemesine anlamalarına yardımcı olur; böylece okuma daha ilgi çekici ve anlamlı hale gelir.
Evet, özelleştirebilirsiniz. Karakter haritasını, sınıfınızın seviyesine veya okuma becerisine uygun olacak şekilde şablonu düzenleyerek, ekleyip çıkarak kullanabilirsiniz.
Eksiksiz bir karakter haritası, 'Üçüncü Dilek'de karakterin adı, temel özellikleri, ana karakterle ilişkisi ve hikayedeki karşılaştığı zorlukları içermelidir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni