Öğrenciler okurken, çoğu zaman yabancı kelimelerle karşılaşırlar. Kelimenin kullanıldığı bağlamı anlamalarına yardımcı olmak için hızlı bir sözlük kontrolünün ötesinde yeni kelimelerle etkileşime girmeleri yararlı olur. Bu aktivitede öğrenciler, bir örümcek haritası kullanarak birkaç kelime kelimesini anladıklarını kanıtlarlar . Kelime (ler) i seçtikten sonra, öğrenciler konuşmanın bir kısmını, tanımını, metinden bir örnek sağlarlar ve ilgili storyboard hücresindeki bir örnekle sözcükleri anladıklarını gösterirler .
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Küçük Prens'de, görselleştirmeler yaratarak sözcük sözcüklerini anladığınızı gösterin.
Öğrenmeyi ilgi çekici hale getirmek için Vocabulary Bingo veya Pictionary gibi hızlı oyunlar tanıtın. Bu aktiviteler, öğrencilerin yeni kelimeleri hatırlamasını ve eğlenceli, düşük baskılı yollarla uygulamasını teşvik eder, böylece konsolidasyon ve sınıf katılımını artırır.
Öğrencilere çevreleyen cümleler veya görsellerde ipuçları aramalarını yönlendirin. Model olarak, bir pasajı yüksek sesle okuyup bağlamın kelimenin anlamını nasıl ortaya çıkardığını düşünerek anlatın. Bu, öğrencilerin bağımsız okuma becerilerini geliştirir.
Öğrencileri eşleştirin veya küçük gruplar oluşturarak her yeni kelimeyi tartışmalarını sağlayın. Onlara kendi tanımlarını veya cümlelerini yüksek sesle paylaşma fırsatı verin, bu da işbirliği ve farklı bakış açılarıyla daha derin anlayış sağlar.
Öğrencilerden, Küçük Prens kitabındaki yeni kelimeleri kendi yaşamlarından bir şeyle ilişkilendirmelerini isteyin. Bu, bir hikaye paylaşmak, hızlı bir resim çizmek veya kelimenin dünyalarıyla nasıl bağlantılı olduğunu açıklamak olabilir; böylece kelime dağarcığı kişisel anlam kazanır.
Görsel kelime dağarcığı panosu Küçük Prens için, öğrencilerin hikayeden anahtar kelimeleri seçip tanımladıkları, cümle içinde kullandıkları ve her kelimenin anlamını temsil eden resimler veya çizimler buldukları bir etkinliktir. Bu, kelimeler ve görseller aracılığıyla anlayışı derinleştirir.
Öğrencileri örümcek haritaları veya görsel panolar oluşturmaya teşvik edin; burada her kelimeyi tanımlar, cümle içinde kullanır ve anlamını gösteren görseller çizer veya bulurlar. Bu etkileşimli yaklaşım öğrenmeyi unutulmaz ve eğlenceli kılar.
Küçük Prens'ten 4–5. sınıflar için bazı kullanışlı kelimeler şunlardır: nesli tükenmiş, devasa ağaçlar, hayalet, şımartma, adamak, moral bozukluğu, sindirmek, neredeyse, ayırt etmek, düşünmek, ilkel, karşılaşmak, gök gürültüsü gibi etkileyici, olağanüstü, ve kaba.
Öğrenciler şunları yapmalıdır: 1) Üç kelime seçin, 2) Tanımlarını bulun ve yazın, 3) Her kelimeyi bir cümlede kullanın ve 4) Anlamını çizim veya görsel seçerek gösterin.
Kelime canlandırmak, anlamı pekiştirmeye yardımcı olur; yeni kelimelerin anlamını görsel temsillerle bağdaştırarak, kelimelerin akılda kalıcılığını artırır ve farklı öğrenme stillerine destek sağlar.