Bu etkinlikte, öğrencilere metinsel kanıtlar kullanarak bir soru sorma ya da cevaplama isteminde bulunulur. "Kırmızı Kayık" 'dan elde edilen metin kanıtlarını incelemek öğrencilerin bağlantı kurmalarına ve okuyucuların hikayenin önemli bölümlerini belirlemelerine yardımcı olur.
Burada sorulması gereken, "Brady'nin zorlukları nasıl üstesinden gelinir?"
Verilen üç örnek şunları içermektedir:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Kırmızı Kayık" 'dan en az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir storyboard oluşturun. Örnek sayısını değiştirmek için "Hücreleri Ekle" yi tıklayın.
Her metin kanıtını ve karşılık gelen görseli renk koduyla işaretleyerek öğrencilerin örnekleri ile cevaplarını görsel olarak bağdaştırmasına yardımcı olun. Bu, öğrencilerin hangi detayın her noktayı desteklediğini anlamalarını kolaylaştırır.
Öğrencilere metin kanıtını kendi kelimeleriyle yeniden yazmayı gösterin. Bu, onların hikayeyi daha iyi anlamalarına ve basit kopyalamadan kaçınmalarına yardımcı olur.
Öğrencileri her kanıtın neden önemli olduğu hakkında kısa bir yansıma eklemeleri konusunda teşvik edin. Bu, eleştirel düşünmeyi geliştirir ve öğrencilerin nedenlerini açıklamalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin storyboardları değiş tokuş yapmasını ve metin kanıtlarının gücü hakkında geri bildirimde bulunmasını sağlayın. Akran değerlendirmesi, öğrencilerin güçlü örnekleri tanımlamalarına ve analitik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
‘Kırmızı Kayık’ etkinliklerinde metin kanıtı kullanmak için öğrenciler, yanıtlarını doğrudan destekleyen hikâyeden belirli alıntıları veya örnekleri tanımlamalıdır. Bu, anlayışı gösterir ve fikirlerini metinden alınan kanıtlarla güçlendirir.
‘Kırmızı Kayık’ için hikâye panosu etkinliği, öğrencilerin sahneler, alıntılar ve çizimler kullanarak yanıtlarını görsel olarak düzenlemelerini ister. Bu, öğrencilerin hikâyeyi parçalara ayırıp örnekleri cevaplarına bağlamalarına yardımcı olur ve yaratıcı bir şekilde yapmalarını sağlar.
Brady, ‘Kırmızı Kayık’ta kararlılık göstererek (CPR’a devam ederek), eğitimine dayanarak ve kriz anında sakin kalarak zorlukların üstesinden gelir. Bu anlar, kitaptan doğrudan alıntılarla desteklenir ve onun dirençliliğini gösterir.
Öğrenciler, metni kendi kelimeleriyle yeniden ifade ederek veya doğrudan alıntılar kullanarak doğruluk sağlayabilir. Her iki yöntem de kanıtı cevaba net bir şekilde bağlamalı ve hikâyeden alıntı yapılarak noktalarını desteklemelidir.
En iyi yol, sahne, karakterler veya anahtar öğeleri çizmek ve bunları metinden alınan her örneği temsil edecek şekilde kullanmaktır. Görseller, kanıtla uyumlu olmalı ve öğrencinin yanıtını destekleyen örneği açıklamaya yardımcı olmalıdır.