5 W , öğrencilerin bir konuya genel bir bakış elde etmeleri ve anlamalarını daha iyi geliştirmeleri için güçlü ve basit bir yoldur. Öğrenciler, 5W'leri sergileyen bir örümcek haritası veya anlatı film şeridi oluşturarak, kısa açıklamalar ve görsel sahneler kullanarak bilgilerini gösterebilirler. Öğrencilere her kategoride bir görsel vermek, öğrencilerin konunun ayrıntılarını ve önemini daha iyi anlamasına ve hatırlamasına yardımcı olur.
Bu aktivitede öğrenciler , Kıtalararası Demiryolunun inşası hakkında önemli gerçekleri vurgulayan bir örümcek haritası oluşturacaklar . Öğrenciler, açıklama kutularındaki 1-3 cümle cevaplarının yanı sıra uygun ve anlamlı çizimleri kullanarak aşağıdaki soruları cevaplayacaklardır:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: 5 W ve H'yi (kim, ne, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) kullanarak kıtalararası demiryoluyla ilgili önemli gerçekleri vurgulayan bir Örümcek Haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Kıtalararası demiryoluyla ilgili 5-6 soruyu yanıtlayın ve her biri için uygun çizimler ekleyin.
Uyarlayın öğrencilere farklı yetenekler ve öğrenme stilleri için görev beklentilerini. Cümle başlangıçları sunun, sözlü veya görsel yanıtlar verin veya grafik organize ediciler sağlayın böylece her öğrenci anlayışını gösterebilir ve anlamlı bir şekilde katılabilir.
Tamamlanmış örnekleri örümcek haritaları veya hikaye panolarının her W için gösterin. Görsel modeller öğrencilerin görev beklentilerini anlamalarına yardımcı olur ve kendi yaratıcı cevaplarını ilhamlandırır.
Öğrencilere Transkontinental Demiryolu hakkında tarihî fotoğraflar, haritalar veya ilk elden anlatımlar tanıtın. Birincil kaynakların kullanılması merak uyandırır ve konunun derinlemesine anlaşılmasını sağlar.
Bir sınıf galeri yürüyüşü organize edin, öğrencilerin birbirlerinin örümcek haritalarını sergilediği ve incelediği. Akran paylaşımı tartışmayı, yansıtmayı ve çeşitli bakış açılarına değer vermeyi teşvik eder.
Dijital araçlar veya uygulamalar kullanarak öğrencilerin kendi örümcek haritalarını veya hikaye panolarını oluşturmalarını ve işbirliği yapmalarını sağlayın. Teknoloji entegrasyonu katılımı artırır ve kolay paylaşım ile geri bildirim sağlar.
5 Ws Transcontinental Demiryolu için şunlardır: Ne demiryolu neydi, Kim dahil oldu, Ne zaman inşa edildi, Nerede inşa edildi ve Neden önemliydi. Bu sorular öğrencilerin demiryolunun tarihi ve etkisi hakkında temel bilgileri anlamalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, "Transcontinental Demiryolu" başlıklı merkezi bir daire çizip onu beş dala bağlayarak bir örümcek haritası oluşturabilirler. Her dal, kısa açıklamalar ve ilgili görsellerle 5 Ws'yi yanıtlar.
Görseller ve çizimler, öğrencilerin transcontinental demiryolu hakkında temel detayları daha iyi anlamalarına ve hatırlamalarına yardımcı olur, karmaşık bilgileri daha erişilebilir ve ilgi çekici hale getirir.
Bu ders, 6-8. sınıflar içindir ve ABD tarihi ile transcontinental demiryolu hakkında öğrenen ortaokul öğrencileri için idealdir.
Transcontinental demiryolu, ülkeyi birleştirerek ülke içi seyahat ve ticareti çok daha hızlı ve kolay hale getirdi ve ekonomik büyümeyi ve batıya doğru genişlemeyi teşvik etti.