“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Terabithia Köprüsü, figüratif bir dille, özellikle simillerle doludur. Bu etkinlikte, öğrenciler örnekler belirleyerek ve mecazi bir dilde gerçek ya da tasvir yaratarak mecazi dili hakkındaki anlayışlarını gösterebilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Terabithia Köprüsünde üç mecazi dil örneğini gösteren bir storyboard oluşturun .
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Figüratif dil
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Figüratif dil Örnekleri | Açıklama kutularında mecazi dil için üç örnek var. | Açıklama kutularında mecazi dili doğru iki örnek vardır. | Figüratif dilden yalnızca bir tanesi doğrudur. |
| Figüratif Dil Türleri | Her üç örnek de simile, metafor, aşırılık veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru olarak tanımlanır. | Mecazlı dilin iki örneği simile, metafor, aşırılık veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru olarak tanımlanır. | Mecazlı dilin yalnızca bir örneği, simile, metafor, aşırılık veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru olarak tanımlanır. |
| Illüstrasyonlar | Çizimler hikayenin ayrıntılarına dikkat çekiyor ve mecazi dile olan bağlantıyı gösteriyor. | Çizimler mecazi dile olan bağlantıyı göstermektedir. | İllüstrasyonlar, seçilen örneklerle mantıklı gelmiyor. |
Terabithia Köprüsü, figüratif bir dille, özellikle simillerle doludur. Bu etkinlikte, öğrenciler örnekler belirleyerek ve mecazi bir dilde gerçek ya da tasvir yaratarak mecazi dili hakkındaki anlayışlarını gösterebilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Terabithia Köprüsünde üç mecazi dil örneğini gösteren bir storyboard oluşturun .
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Figüratif dil
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Figüratif dil Örnekleri | Açıklama kutularında mecazi dil için üç örnek var. | Açıklama kutularında mecazi dili doğru iki örnek vardır. | Figüratif dilden yalnızca bir tanesi doğrudur. |
| Figüratif Dil Türleri | Her üç örnek de simile, metafor, aşırılık veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru olarak tanımlanır. | Mecazlı dilin iki örneği simile, metafor, aşırılık veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru olarak tanımlanır. | Mecazlı dilin yalnızca bir örneği, simile, metafor, aşırılık veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru olarak tanımlanır. |
| Illüstrasyonlar | Çizimler hikayenin ayrıntılarına dikkat çekiyor ve mecazi dile olan bağlantıyı gösteriyor. | Çizimler mecazi dile olan bağlantıyı göstermektedir. | İllüstrasyonlar, seçilen örneklerle mantıklı gelmiyor. |
Öğrencilere, kitabın temaları veya karakterleriyle ilgili özgün benzetmeler yapmaları için yaratıcı yazma teşvik edin. Bu etkinlik, kelime figürleri anlayışını derinleştirir ve öğrencilerin hikayeyle kişisel bağlantı kurmasına yardımcı olur.
Bir benzetmenin ne olduğunu ve 'gibi' veya 'kadar' kullanarak iki farklı şeyi nasıl karşılaştırdığını gözden geçirin. Bu, tüm öğrencilerin kendi örneklerini oluşturmadan önce açık bir temel sahibi olmalarını sağlar.
Kitaptan bir karakter veya ortam hakkında benzetmeler yaparken sözlü olarak düşünün. Örneğin, 'Jess, bir çita kadar hızlı koştu.' diyerek süreci gösterin, böylece öğrenciler güvenle kendi denemelerini yapabilirler.
Öğrencilerin yazarken dolaşın, teşvik ve spesifik geri bildirim sağlayın. Karşılaştırmaları daha canlı veya hikayeyle bağlantılı hale getirmek için yollar önerin.
Öğrencilerden en sevdikleri benzetmeyi yüksek sesle okumalarını isteyin. Yaratıcılıklarını alkışlayın ve bu yeni benzetmelerin kitabın ve mecazlı dilin anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğunu tartışın.
Bridge to Terabithia birçok farklı mecazi dil biçimi kullanır, özellikle benzetmeler. Örnekler şunlardır: “Annem meyve kavanozunda sinekler gibi kızar,” “Büyük ihtimalle onu country-müzik yıldızı gibi takip ederler,” ve “ayda dolaşan bir astronot gibi.”
Öğrencilere metinde benzetme ve mecazları tanımlamalarını, anlamlarını açıklamalarını ve bu ifadeleri gösteren hikaye panoları oluşturmalarını sağlayın. Bu, öğrencilerin mecazi dili anlatıya bağlamalarına ve kavrayışlarını derinleştirmelerine yardımcı olur.
Bir benzetme 'gibi' veya 'kadar' kullanarak iki şeyi karşılaştırır. Bridge to Terabithia’da “sinekler gibi kızgın” gibi ifadeler, karakterlerin duygularını canlı karşılaştırmalar yaparak gösterir.
Mecazi dil hikayeleri daha çekici hale getirir, okuyucuların sahneleri görselleştirmesine ve karakterlerin duygularını anlamasına yardımcı olur. Bridge to Terabithia’da, duygusal etkiyi artırır ve okuryazarlık becerilerini destekler.
Öğrencilere kitaptan üç benzetme bulup yazmalarını ve her benzetmenin literal anlamını gösteren bir sahne çizmelerini söyleyin. Bu eğlenceli etkinlik, yaratıcılık yoluyla anlayışı pekiştirir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni