Bir madde veya maddeler yeni bir madde veya madde yapmak üzere değiştiğinde kimyasal bir değişim meydana gelir. Kimyasal değişim kimyasal reaksiyonlarla gerçekleşir. Kimyasal reaksiyonlar normalde kolayca geri dönüşü yoktur, çünkü bir maddenin atomları yeniden düzenlenir. Bir madde veya maddeler birleştiğinde fiziksel bir değişim meydana gelir, ancak sonuç orijinal maddeleri değiştirmez. Bazı fiziksel değişikliklerin, suda tuz çözme gibi diğerlerinden daha kolay geri dönüşü kolaydır.
Bu aktivitede öğrenciler kimyasal ve fiziksel değişikliklerin örneklerini gösteren bir T Şeması oluşturacaklar. Bu aktiviteyi genişletmek için, öğrencilerden değişim sırasında neler olduğunu ve neden fiziksel veya kimyasal bir değişim örneği olduğunu açıklamalarını isteyin.
| Kimyasal Değişim Örnekleri | Fiziksel Değişim Örnekleri |
|---|---|
| Bir Yumurta Pişirme | Eriyen buz |
| Paslanmaya Çivi | Bir Şişe Soda Dondurucu |
| Bir Maç Yazmak | Bir topun içine buruşuk kağıt |
| Süt Torna Ekşi | Tost üzerinde erime tereyağı |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Farklı kimyasal ve fiziksel değişiklikleri tanımlayın ve gösterin.
Dikkat çekmek için hızlı ve güvenli bir gösteri yapın—örneğin sirke ve kabartma tozunu karıştırmak gibi—dersin başında. Görseller ve heyecan öğrencilerin kimyasal değişiklikleri kavramasını sağlar ve etkinliğe başlamadan önce ilgilerini çeker.
Öğrencilere karışımların ne olacağını düşündüklerini sorun. Tahminler yapmalarını teşvik edin ve önceden sahip oldukları bilgileri aktive ederek öğrencilerin kimyasal ve fiziksel değişiklikler hakkında kritik düşünmelerini sağlayın.
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve gösterim sırasında gözlemlerini tartışmalarını sağlayın. Akran tartışmaları anlayışı pekiştirir ve öğrencilerin neden bir değişikliğin kimyasal veya fiziksel olduğunu paylaşmalarına olanak tanır.
Gösteriye geri dönün ve öğrencilerin T-Tablolarını tamamlamalarını sağlayın. Uygulamalı deneyimleri ödevle bağlantılandırmak, öğrenmeyi daha anlamlı ve akılda kalıcı hale getirir.
Kimyasal değişiklikler yeni maddeler oluşturur ve genellikle geri dönüşü zor iken, fiziksel değişiklikler bir maddenin şeklini veya görünümünü değiştirir ama yeni bir şey oluşturmaz ve genellikle geri alınabilir.
Yaygın sınıf örnekleri arasında yumurta pişirme (kimyasal değişiklik), buzun erimesi (fiziksel değişiklik), kâğıt yakma (kimyasal değişiklik) ve kâğıt buruşturma (fiziksel değişiklik) bulunur.
Öğrencilerin örnekleri sıralayıp gösterebilecekleri Bir tablo kullanın ve ardından her değişiklik türü için kanıtları tartışın, örneğin yeni maddelerin oluşması veya geri dönüşebilirlik gibi.
Kimyasal değişiklikler, atomları yeniden düzenleyerek yeni maddeler oluşturur ve bu da orijinal maddelere geri dönmeyi zor veya imkânsız hale getirir.
Belirtiler arasında renk değişimi, gaz oluşumu, sıcaklık değişimi, çökelek oluşumu veya yeni koku bulunur ve bunlar kimyasal reaksiyon gerçekleştiğine işaret eder.