Tartışma hikaye tahtaları , öğrencilerinizin Bilim hakkındaki fikirlerinden bahsetmelerini sağlamak için harika bir yoldur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmelerini ve değerlendirmelerini sağlar. Bu etkinlik, öğrencilerin sahip olabileceği yanlış anlamaların ortaya çıkması için konunun başlangıcında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard göster. Tartışma hikaye panosundaki soruna bakmalarını isteyin. Önlerinde sorunla ilgili fikri olan dört öğrenciyi gösterir. Öğrenciler kimlerin en doğru olduğunu düşündüklerini düşünmeli ve bu kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazır olmalıdır.
İşte diğer bazı fikirler, bu tartışma hikaye tahtalarını derslerinizde kullanır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Önündeki problem hakkında fikir sahibi olan dört öğrenciyi gösteren tartışma hikayesini okuyun. Kimin doğru olduğunu düşündüğünüze dair fikrinizi vereceksiniz ve nedenini açıklayacaksınız.
Öğrencileri birbirlerinin hikaye anlatımı açıklamalarını gözden geçirmeye ve kanıt temelli yapıcı geribildirim sağlamaya teşvik edin. Bu, öğrencilerin anlayışını derinleştirmelerine ve bilimsel akıl yürütmelerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Saygılı ve yardımcı yorumlar için beklentilerinizi açıklayın, öğrenciler başlamadan önce. Örnek geribildirim modeli sunarak fikirler üzerinde odaklanın, bireyler üzerinde değil, böylece olumlu bir sınıf kültürü oluşturun.
Ortaklar veya küçük gruplar belirleyin; farklı yetenek seviyelerini karıştırın böylece herkes farklı bakış açılarıyla öğrenme şansı bulsun. Çiftleri veya grupları aktiviteler arasında döndürerek işbirliğini teşvik edin.
İpuçları teklif edin, örneğin “Açıklamanıza katılıyorum çünkü...” veya “...düşündünüz mü?” gibi, böylece öğrencilerin özelleştirilmiş ve anlamlı geribildirim vermesine yardımcı olun.
Öğrencilere aldıkları geribildirimleri gözden geçirmelerini ve iyileştirmeler yapmalarını isteyin. Bu adım, akran değerlendirmesinin öğrenme sürecindeki değerini pekiştirir.
Tartışma hikaye panosu, öğrencilerin kimyasal reaksiyonlar gibi bilimsel bir sorun hakkında farklı bakış açılarını gözden geçirdiği görsel bir etkinliktir. Öğrenciler her perspektifi analiz eder, en doğru olduğunu düşündüklerini seçer ve gerekçelerini açıklarlar; bu, eleştirel düşünme ve saygılı tartışmayı teşvik eder.
Bir birim başlangıcında tartışma hikaye panosunu kullanarak öğrenci yanlış anlamalarını ortaya çıkarabilirsiniz. Birden fazla görüş içeren bir senaryo sunun, ardından öğrencilerden kimi desteklediklerini ve nedenlerini justify etmelerini isteyin. Bu, yanlış anlamaları ortaya çıkarır ve anlamlı sınıf içi tartışmaları tetikler.
Öğrenciler, bir bilimsel problem seçerek, farklı bakış açılarını göstererek ve düşüncelerini açıklayan hücreler ekleyerek kendi hikaye panolarını yapabilirler. Dijital araçlar veya basit çizimler işe yarar—öğrencilerin sunmasını ve akranlarıyla tartışmasını sağlayarak etkileşimli öğrenme sağlayın.
Boş şablonu kopyaladıktan sonra, ilgili bir kimyasal reaksiyon problemi ve dört olası öğrenci çözümünü ekleyin. Zorluğu ve bağlamı öğrencilerinizin ihtiyaçlarına göre ayarlayın ve onların düşüncelerini açıklamaları için kendi hücrelerini eklemelerini teşvik edin.
Tartışma hikaye panoları, işbirliği düşüncesini ve saygılı tartışmayı teşvik eder. Öğrencilerin fikirlerini sözlüye dökmelerine, farklı bakış açılarını dikkate almalarına ve bilimsel akıl yürütmede güven kazanmalarına yardımcı olur—bu da 6-12. sınıflar arasında grup bilim etkinlikleri için idealdir.