Şiirde, masal gibi, öğrenciler sıklıkla yabancı kelime ve terimlerle karşılaşacaklardır. Bir şiir öğretirken öğrencilerin bu şiirleri anlamalarını sağlamak önemlidir, çünkü bir şiir yazarken yapacakları aynı içerik ipuçlarına sahip olmayabilirler. Ayrıca, şiir sıklıkla yoğun yapı ve dili karmaşık kavramları ifade etmek için kullandığı için eksik bir sözcük şiirin öğrenci anlayışını ciddi şekilde etkiler.
Şiiri bir kez okuduktan sonra öğrencilerinizden, bilmeleri gereken bir kelime listesi oluşturmalarını isteyin. Öğrencileri, birbirlerinin bilgisindeki boşlukları doldurmaya yardımcı olabilmek için, sınıfları ya da küçük grupları araştırın ve tartışın. Son olarak, öğrencilere, onları çimento etmeyi öğrendikleri her kelimenin, terimin veya cümlenin kullanımını tasvir eden ve açıklayan bir hikaye tahtası oluşturmalarını sağlayın.
İşte Ortiz Cofer'in şiirini öğrenecek bazı öğeler örnekleri:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yaratarak "Latin Deli: Ar Ars Poetica" daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Fark edin ki öğrencilerin farklı dil geçmişleri ve öğrenme ihtiyaçları vardır. Birden fazla giriş noktası sunmak tüm öğrencilerin dahil ve desteklenmiş hissetmesini sağlar.
Basit ve zorlayıcı kelimelerden oluşan bir karışım sağlayın ki her öğrenci hazır olduklarına uygun kelimeleri seçebilsin. Bu, katılımı destekler ve güveni artırır.
Öğrencileri çizim yapmaya, kolaj hazırlamaya, dijital araçlar kullanmaya veya kelimeleri canlandırmaya teşvik edin. Öğrenci seçimi katılımı artırır ve farklı öğrenme stillerine hitap eder.
İngilizce öğrenenler veya zorlanan öğrencilerin örnek gösterip yönlendirebilecekleri akranlarla çalışmasını sağlayın. Akran tartışması her iki öğrencinin de anlayışını derinleştirir.
Cümle çerçevesi ve kelimelerin görselleştirilmiş örnekleri vererek ek destek ihtiyacı duyan öğrencilere yardımcı olun. Görsel ve dilsel destekler herkes için görevi erişilebilir kılar.
'Latin Deli' şiiri için görsel kelime dağarcığı etkinliği, öğrencilerin şiirden bilinmeyen kelimeleri seçip tanımlamalarını, örnek cümleler yazmalarını ve anlamlarını çizimler veya fotoğraflarla göstermelerini içerir. Bu, kelime dağarcığı ve şiirin anlaşılmasını derinleştirir.
Öğrencilere şiirdeki zor kelimeleri öğretmek için, okuduktan sonra bilinmeyen terimleri listelemelerini sağlayın, tanımları birlikte araştırın, anlamları sınıf veya grup tartışması yaparak konuşun ve görseller veya hikaye tahtaları kullanarak anlayışı pekiştirin.
Görselleştirme kelime dağarcığı, soyut kelimeleri somutlaştırır, hafızayı destekler ve öğrencilerin dil ile görüntüyü bağdaştırmasına yardımcı olur—özellikle kültürel terimlerin ve sembollerin anlamına anahtar olan 'Latin Deli' gibi şiirlerde önemlidir.
'Latin Deli' şiirinden kelime dağarcığı örnekleri arasında formica tezgâhı, plantainler, dólares, suspiros veya merengler ve jamón y queso bulunur. Öğrencilere kültürel açıdan önemli veya bilinmeyen terimler seçin.
Görsel kelime dağarcığı panosu oluşturmak için: 1) Şiirden üç kelime seçin, 2) Tanımlarını bulun, 3) Her biri için bir cümle yazın ve 4) Anlamını çizimler veya fotoğraflarla göstererek hikaye tahtası formatında tasarlayın.