Wolf Hollow romanı boyunca birçok tema, sembol ve motif mevcuttur. Bu aktivitede öğrenciler Wolf Hollow'daki temaları, sembolleri ve motifleri belirleyecek ve metinden örnekler göstereceklerdir. Öğrenciler, bu öğeleri kendileri tanımlayarak veya okumaları boyunca izlemeleri için bir veya daha fazlasının verildiği bir “zarf etkinliği” ile keşfedebilir. Ardından, bulduklarını gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Wolf Hollow'da bulunan yinelenen temaları, sembolleri veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencileri Wolf Hollow hakkında fikirlerini paylaşmaya davet edin. Saygılı dinleme ve derinlemesine anlayış için açık uçlu soruları teşvik edin. Bu, topluluk duygusunu güçlendirir ve öğrencilerin yorumlarını arkadaşlarınınkiyle bağdaştırmasına yardımcı olur.
Farklı hikaye unsurlarını öğrencilere veya gruplara dağıtın. Onlardan okumalarına göre örnekler bulmalarını isteyin. Bu strateji, her öğrencinin aktif katılımını sağlar ve sınıf tartışmasına yeni içgörüler katmaktan sorumlu olmalarını sağlar.
Öğrencilere ilgili tema, sembol veya motifle bağlantılı sayfa numaralarını, alıntıları veya sahneleri not almalarını söyleyin. Neden önemli olduklarını açıklamaları için hatırlatın. Bu rutin, okuma anlama becerisini artırır ve bulguları daha sonra paylaşmayı kolaylaştırır.
Öğrencilere bulgularını, örnekleri ana tema, sembol veya motifle bağlayan örümcek haritasında organize etmelerini gösterin. Yaratıcılığı teşvik edin—çizimler, renkler ve anahtar kelimeler bağlantıları görsel ve akılda kalıcı hale getirir.
Tüm sınıfın yansımasını yönetin ve öğrencilerden belirlenen unsurların karakterler, olaylar ve okuyucu duyguları üzerindeki etkisini sorun. Kurgu araçlarının romanın mesajını derinleştirmedeki önemini vurgulayın.
Kurt Boğazı savaş, acı, aile, arkadaşlık, cesaret, ölüm, travma, zihinsel hastalık, zorbalık, ahlak, korkaklık, grup düşüncesi gibi temel temaları keşfeder. Bu temalar, öğrencilerin hikayede bulunan önemli sosyal ve duygusal konuları tartışmasına yardımcı olur.
Semboller ve motifler öğretmenin pratik bir yolu, öğrencilerin Toby’nin kamerası, Annabelle’nin kumbara veya ahır gibi tekrar eden nesne ve fikirleri takip etmesini sağlamak ve bunların daha derin anlamlarını görsel araçlar—örneğin örümcek haritaları veya hikaye panoları—kullanarak tartışmaktır.
Zarf etkinliği, öğrencilere belirli temalar, semboller veya motifler içeren zarflar vererek, onları Kurt Boğazı okurken aramaya teşvik etmektir. Bu yöntem, odaklanmış okuma ve grup tartışmasını teşvik ederken, tema tanımlamayı interaktif ve ilgi çekici hale getirir.
Semboller arasında Toby’nin kamerası (bakış açısı ve anılar), Annabelle’nin kumbara (masumiyet ve kayıp) ve Toby’nin şapkası (kimlik ve rahatlık) bulunur. Her sembol, karakterlerin deneyimleriyle ilgili daha derin temaları temsil eder.
Örümcek haritası etkinliği, öğrencilerin Kurt Boğazı’ndan farklı temalar, semboller ve motifleri görsel olarak organize edip gösterebileceği, merkezi bir fikirden bağlantılı dallar kullanarak ilişkileri ve metinden örnekleri görmelerine yardımcı olur.