Öğrenciler okuduğunda, çoğu zaman bilmedikleri yeni kelimelerle karşılaşırlar! Bazen anlamdan bağlamdan, başka zamanlardan da anlam çıkarabilirler. Öğrencileri yeni kelimelerle meşgul etmenin harika bir yolu, yeni kelimeleri göstermek ve tanımlamak için görsel bir kelime panosu oluşturmalarını sağlamaktır.
Kelime tahtasında, öğrenciler kelime tahtasını kullanma ile gelme, metinden belirli bir örnek bulma veya kelimeler olmadan tasvir etme arasında seçim yapabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yaratarak Veren Kelimeleri anladığınızı gösterin.
Öğrenciler, tüm kelimeleri zaten biliyormuş gibi hissederlerse, büyük kelime listelerinden bunalabilir veya sıkılabilirler. Her öğrencinin Verici'den beş kelimelik bir liste seçmesine yardım edin. Bu, onları ezmeden veya sıkmadan güçlenmiş hissetmelerine yardımcı olacaktır.
Öğrenciler için zor olma eğiliminde olan kelime dağarcığının bir yönü, bağlam ipuçlarını bulmaktır. Öğrencilerle bireysel olarak çalışırken, seçtikleri kelimeler için bağlam ipuçları bulmalarına yardımcı olun.
Öğrenciler, kelimeleri çizmeleri veya tanımlamaları gerektiğinde, kelimelerin anlamlarını daha kolay bir şekilde pekiştireceklerdir. Bu, öğrencilere kelimeleri öğrenmeleri için daha fazla kişisel sorumluluk verir. Onlara yardımcı olması için bir şablon veya storyboard kullanın.
Öğrenciler The Giver gibi bir roman okudukça, kelime dağarcığını bağlam içinde öğrenebilirler. Bu, öğrencilerin yeni kelimenin ne anlama geldiğini anlamalarına yardımcı olmak için cümledeki kelimelerin geri kalanını kullanacakları anlamına gelir. Bu, kelime dağarcığını öğrenmenin güçlü, metinsel bir yoludur.
Öğrenciler bir metinde karşılaştıkları kelimeleri anlamadıklarında okuyucu olarak cesaretleri kırılır. Hikayeyi anlamaları ve ayrıca kişisel kelime dağarcıklarını genişletebilmeleri için kelimelerin çoğunu anlamaları veya anlayabilmeleri önemlidir.